Игра «Кор? Кӧнi? Мый?» предназначена для детей младшего школьного возраста для закрепления знаний по теме «Вӧрса пемӧсъяс» (Дикие животные)

Изучая действительные причастия настоящего и прошедшего времени в 7 классе, можно использовать творческий практикум с элементами проектной деятельности. Обучающиеся создают авторские тексты разных жанров (художественное описание, рекламный текст). Работа строится по принципу выбора. При этом развивается языковое чутьё и креативное мышление. Создание ярких, образных текстов помогают понять тему и уметь использовать причастия в своей речи.

Данная игра разработана для учащихся 5-9 классов и направлена на развитие интереса к истории родного города, края. Аннотация Приглашаем знатоков и любителей истории на интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?», посвящённую прошлому и настоящему нашего уникального города — Сысерть. Вас ждёт увлекательное путешествие по страницам летописи Сысертского края. Вращая волчок, команды ответят на каверзные вопросы о знаменитых земляках, памятниках архитектуры, промышленных традициях и легендах, окутывающих наш город.

Предлагаемый раздаточный материал представляет собой игру-коммуникацию "Find someone who..." ("Найди кого-нибудь, кто..."), направленную на активное освоение базовой английской лексики по теме "Еда" и грамматической конструкции Present Simple учениками 5 класса школы уровня Elementary.

Предлагаемый раздаточный материал представляет собой игру-коммуникацию "Find someone who..." ("Найди кого-нибудь, кто..."), направленную на активное освоение базовой английской лексики по теме "Еда" и грамматической конструкции Present Simple учениками 5 класса школы уровня Elementary.

Дидактический материал «Лото на трех языках» может быть использован на уроках английского языка на младшей и средней ступенях обучения в классах, где ребята владеют алтайским языком или его изучают. На этапах тренировки и закрепления лексического материала. Во-первых, т.к. игра построена по принципу лото, что развивает память внимание, мышление и помогает запомнить слова на английском языке быстрее. Во-вторых, учащиеся вынуждены быстро реагировать, продумывая и проговаривая одно и тоже слово одновременно на трех языках. А это позволяет мышлению становиться более гибким и развитым.

По окончании игры можно наградить каждую группу сертификатами за участие или маленькими призами за креативность, командную работу и оригинальность. Эта игра не только обучает аппликации, но и развивает у детей коллаборацию, креативность и мышление.

Данная разработка позволяет закрепить знания обучающихся по темам "Животные", "Цвета", "Цифры"

Обучающая игра по предмету "Труд (технология)"

Данная игра может использоваться для закрепления изученной темы, формирования навыков дифференциации звуков б – п у обучающихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) на логопедических занятиях.

Работа предназначена для обучающихся 5 класса при повторении темы «Падежные окончания существительных»

Викторина

Дидактическая игра для фронтальной работы, можно использовать на этапе урока закрепления или повторения.

Подвижная игра для детей старших групп на осенних утренниках.

Подвижная игра на развитие координации и памяти. Для старших групп.

Предлагаю вашему вниманию интерактивную игру "Единство народа - сила страны ". Суть игры заключается в том, что 4 команды отвечают на вопросы различной стоимости, пытаясь опередить друг друга. Игра содержит 30 вопросов – 5 тем по 6 вопросов. В случае правильного ответа стоимость вопроса прибавляется к счёту ответившего игрока и он выбирает следующий вопрос.

Весёлые и увлекательные игры по русскому языку для детей 10-14 лет

Пособие выполнено в виде книги. Ребенку предлагается назвать с чем будет сейчас играть и показывается титульная страница "Это МЕБЕЛЬ". Открываем книгу. На каждой странице изображен предмет мебели. Предлагаем ребенку назвать его и найти карточки, изображающие назначение этого предмета и приклеить их на нужное место.

Дидактическая игра «Найди пару. Башмачки» - упрощённая версия игры «Найди пару. Обувь». Способствует развитию зрительного анализа, навыков сравнения, тренирует моторику, внимание, память. Ребёнок учится сравнивать, сопоставлять предметы/объекты друг с другом, находить сходства и различия между ними. Категория детей (кому предназначена игра): обучающиеся с ООП (ИН), воспитанники ДОУ.

Закрепление знаний русских народных сказок. Рисование, решение кроссворда с детьми. Совместная деятельность с детьми.