Обучающая игра по русскому языку «Варим варенье » разработана для закрепления разбора имени существительного как части речи, развития внимания, зрительного восприятия, памяти, наглядно-образного мышления. Игра разработана для детей с ООП (ИН), изучающих русский язык по АООП.

В данном документе представлены упражнения для закрепления образа буквы У.

Решающую роль в процессе обучения и воспитания детей имеют дидактические игры. В связи с особенностями развития детей с ОВЗ для организации обучения и воспитания особую роль играют такие способы воздействия, которые направлены на преодоление этих отклонений, активизацию их познавательной деятельности.

Викторина направлена на закрепление и расширение знания учащихся о негативном влиянии вредных привычек на здоровье и социальное благополучие; формирование осознанного отношения к выбору здорового образа жизни и отказу от вредных привычек; развитие критического мышления и навыков принятия решений в отношении собственного здоровья;

«Звуковые домики» из фетра- наглядно-дидактическое пособие для фронтальной, подгрупповой и индивидуальной работы с детьми 5–7 лет. Направлено на развитие фонетико-фонематических представлений у дошкольников. Дидактическое пособие «Звуковые домики» для детей с ОВЗ помогает развивать речь, пополняет и активизирует словарь, формирует правильное звукопроизношение, способствует развитию связной речи

Классификация

Дидактическую игру можно использовать для закрепления знаний дошкольников о растительном и животном мире своего края.

Методическая разработка может использоваться для закрепления знаний, направленных на формирование у дошкольников знаний в области туризма и краеведения: знаний лесных животных, правил поведения в лесу, обогащения словаря по теме.

Межпредметная квест-игра "Творя чудеса. Квест в честь материнской любви" приглашает детей в увлекательное путешествие по миру музыки и изобразительного искусства. Участники, в возрасте 8-12 лет, погрузятся в атмосферу творчества и вдохновения, исследуя как гениев прошлого, так и современные направления. Игроки разделятся на команды и получат задания, которые помогут им раскрыть тайны материнской любви через музыкальные произведения и художественные полотна. В процессе квеста дети будут создавать свои музыкальные композиции и реализовывать собственные художественные замыслы, отражая значения

Лэпбук направлен на расширение представлений о культуре и особенностях народа, патриотическое воспитание, развитие памяти, восприятия Пособие содержит практический материал для проведения занятий с одним ребенком или подгруппой детей на основе «лэпбука» с целью изучения нового и закрепления ранее изученного материала

Дидактическая игра_Формирование осознанного чтения – это карточка формата А4, на которой в первом столбце представлены предложения для чтения, а во втором столбце – картинки, подходящие по сюжету к предложениям из первого столбца. Предложения и картинки расположены в случайном порядке. Для заданий данного вида подбираются сложные предложения (Например: Миша играет самолётом, а Ваня качается на качелях.). Обучающимся необходимо прочитать предложение и соединить его с подходящей картинкой.

Методическая разработка «Время развеять дым» представляет собой викторину, состоящую из пяти блоков вопросов: «История табакокурения», «Влияние курения на здоровье человека», «Выбери ответ», «Продолжи фразу», «Ребусы», представленную в виде презентации с управляемыми кнопками и включающую 29 слайдов.

Представляю дидактический материал по предмету «Общение и чтение» для обучающегося с НОДА, ТМНР, ГУО (вариант 6.4).

В данной игре, ребенка обучаем видам и приемам лепки, выбор цвета, учим геометрические фигуры.

Цель: Использование облака слов для закрепления и систематизации материала.Задание. 1.Используя облако «Семейство Паслёновые», впишите в таблицу представителей семейства Паслёновые, или перечислите устно. 2. Кратко расскажите о значении в природе и жизни человека представителей семейства. 3. Выпишите ядовитые растения. 4. Выпишите лекарственные растения. Для создания «облака слов» я использовала WordArt.com

В игре «Страны мира» прошу участников прочитать вопросы о разных странах и проверить правильность ответа по щелчку на фотографию. (На слайде есть фрагмент игры. Нужно щелкнуть на встроенную презентацию, далее щелчком на картинки проверить правильный ответ, по кнопке «крестик» выйти из игры). Такой формат первичной проверки знаний на уроке стимулирует познавательную деятельность и отражает один из главных принципов создания современного урока в начальной школе – принцип привлекательности.

Обучающий планшет "Ориентировка в пространстве"

Обучающая игра по чтению «Подбери предложение» разработана для формирования навыка осознанного чтения, умения работать с предложением, развития внимания, зрительного восприятия, памяти, наглядно-образного и словесно-логического мышления. Игра предназначена для детей с ЗПР, обучающихся по АООП и подойдёт для обучающихся 1х и 2х классов в качестве материала для коррекционно-развивающих занятий.

Игра позволяет усваивать материал в доступной, облегчённой форме. В процессе игры у обучающихся формируются наглядно-образное мышление, развиваются познавательные процессы, самостоятельность.

Лэпбук "Музыкальное королевство"