Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной страницы, а словарные слова составляют огромный словарь: их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову.

Данное пособие предназначено для изучения времён года, названий дней недели, месяцев и их последовательность. Воспитывать интерес к природе и окружающему миру.

Успешное обучение и развитие учащихся может осуществиться только при условии формирования предметных и метапредметных компетенций. Безусловно, это комплексная работа, включающая в себя большой набор разнообразных действий, выполняемых с применением разных методов и форм, целесообразность которых определяется учителем в зависимости от многих параметров процесса обучения. Значительную помощь в этом учителю могут оказать правильно подобранные дидактические материалы

Материал может применятся на уроках русского языка 1-2 классах

БЫСТРОЕ ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОВ С ПОМОЩЬЮ МНЕМОТАБЛИЦ Предварительно необходимо объяснить символы таблицы. Е.Благинина Улетают – улетели Снова белые метели Снег поднимут от земли. Улетают, улетели… Улетели журавли. Не слыхать кукушки в роще И скворечник опустел Аист крыльями полощет Улетает… улетел! А.Фет Ласточки пропали Ласточки пропали, А вчера зарёй Всё грачи летали Да как сеть, мелькали Вон над той горой. С вечера все спится, На дворе темно Лист сухой валится, Ночью ветер злится Да стучит в окно

При помощи шаблона-цветка с названиями одежды и картинками , можно повторить лексические единицы, цвета, назвать свою любимую одежду. При помощи грамматического шаблона можно тренироваться задавать вопросы про одежду и отвечать, используя Present Continuous.

Цели: устанавливать последовательность событий, характеризовать действия героев, искать информацию в тексте

Данный дидактический материал по английскому представлен в виде карточек с картинками с одной стороны и с разговорными клише с другой стороны для 4 класса.

Работа с текстом стихотворения. Цели: объяснять значение слов, используемых в произведении, придумывать ассоциации, составлять синквейн.

Работа со стихотворением Н.А. Некрасова "Не ветер бушует над бором..." Цели: объяснять интересные выражения в лирическом тексте, наблюдать за жизнью слов в художественном произведении, подбирать подходящее описание героя, называть литературные приемы, используемые в произведении.