12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Методические указания и рекомендации
Новые Популярные Добавить материалПамятка «Как работать на уроке в паре»
Статья на тему «Стратегии смыслового чтения на уроках иностранного языка»
Описание различных стратегий по смысловому чтению при работе с текстами на уроках иностранного языка.
Методические материалы по обустройству кабинета
Паспорт кабинета.
Основными целями работы кабинета являются:
• методическое обеспечение занятий теоретического и практического характера;
• обеспечение научно-экспериментальной деятельности учителя и школьников;
• обеспечение учебного процесса информационно-коммуникационными возможностями;
• обеспечение возможности организации внеклассной работы по предмету;
• сопровождение учебного процесса краеведческим материалом
Статья «Методическая разработка игровых приёмов, используемых учителем на уроках профессионально трудового обучения»
Игровые приемы закрепления знаний терминологии и выработки практических навыков.
Цель:
- сформировать устойчивые навыки выполнения наиболее трудных практических операций;
- развивать коммуникативные навыки;
- активизировать мыслительные процессы.
Урок по физике «Вес тела»
Довольно много ошибок и неслучайных оговорок учащихся связано с силой веса. Само словосочетание «сила веса» не очень привычно, т.к. мы (учителя, авторы учебников и задачников, методических пособий и справочной литературы) более привыкли говорить и писать «вес тела». Тем самым, уже само словосочетание уводит нас от понятия того, что вес – сила, и приводит к тому, что вес тела путают с массой тела (в магазине часто слышим, когда просят взвесить сколько-то килограммов продукта). Вторая распространенная ошибка учащихся заключается в том, что силу веса путают с силой тяжести. Попытаемся же разобраться с силой веса на уровне школьного учебника.
Диагностика обученности и мониторинг как способ управления качеством образовательного процесса
В помощь учителям и администрации по проведению диагностики и мониторинга учебного процесса.
Положение о рабочей программе педагога
Материал для составления рабочей программы педагогов.
1. Общие положения.
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 г. № 2783, Уставом образовательного учреждения и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов.
Проектирование урока с позиции формирования универсальных учебных действий
Материал для методистов, руководителей ШМО.
Организация внеурочной деятельности учащихся начальной и основной школы
Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности учащихся начальной и основной школы (1 - 9 классы).
Технологическая карта оценивания урока
Материал содержит основные критерии оценки урока.