Знать термины «кости», «мышцы», «скелетные мышцы», «суставы». Иметь представление: о значении мышце-сгибателе и мышце-разгибателе; о строении костей; что кости «делают» кровь. Уметь: называть части скелета (череп, позвоночник); рассказывать о назначении костей скелета человека

Презентация урока истории России в 8 кл., ФГОС, УМК Торкунова А.В.

Цель: познакомить с деятельностью служб, защищающих и спасающих людей. Планируемые результаты: учащиеся научатся брать интервью, узнают о родственниках, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны, и служащих в органах, защищающих и спасающих людей, работать с разными источниками информации, делать сообщения в устной и письменной форме, анализировать, делать выводы.

Дети начинают изучать новый раздел "Пытаемся понять, как на нас воздействует красота".

Презентация урока, УМК Торкунова А.В.. 8 класс.

Учебная презентация по изготовлению новогоднего сувенира.

Научатся: - выполнять деление величины на число; - формулировать условие задачи по данной краткой записи в виде таблицы;

Конспект мастер-класса содержит задания по русскому языку, направленные на формирование УУД на всех этапах урока.

В данном материале представлен вариант проверочной работы по русскому языку для учащихся 7 класса. Цель: Ознакомление учащихся 6 класса с разнообразными заданиями в соответствии с демоверсией Всероссийской проверочной работы по русскому языку в 7 классе. Задачи: информировать учащихся 7 класса о структуре, содержании и условиях проведения ВПР по русскому языку; познакомить с примерами заданий ВПР; мотивировать учащихся к успешной подготовке к ВПР.

Знать, как личные местоимения изменяются по падежам. Уметь: склонять личные местоимения; называть формы местоимений 3-го лица; определять лицо, число и падеж местоимений в тексте; определять, какими членами предложения являются в предложении личные местоимения.