Конспект урока математики для 2 класса «Сложение и вычитание чисел в пределах 100»

Конспект урока математики

Класс: 2

УМК: Школа 2100

Тема: Сложение и вычитание чисел в пределах 100

Тип урока: закрепление знаний и умений

Цель урока: создание условий для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в соответствии с ФГОС НОО: на примере изучения темы «сложение и вычитание чисел в пределах 100»

Задачи урока:

1.        актуализировать знания обучающихся о разрядном составе двузначных чисел и умения оформления записи устных вычислений, анализ и решения текстовой задачи;

2.        развивать аккуратность, умение анализировать текст задания и выбирать рациональные варианты решения;

3.        воспитывать уважительное отношение к предмету, обучающихся друг к другу.

Планируемые результаты:

Предметные:

1)        учащийся узнает алгоритм действий при выполнении устного сложения и вычитания;

2)        учащийся научится выполнять вычисления, используя устные приемы;

3)        учащийся получит возможность научиться применять полученные знания в практической деятельности.

Личностные:

1)        понимать и оценивать свой вклад в решении общих задач;

2)        быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению;

3)        не бояться собственных ошибок и понимать, что ошибки – обязательная часть решения любой задачи.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

1)        учащиеся умеют принимать участие в обсуждении и формулировании цели конкретного задания;

2)        учащиеся принимают участие в обсуждении и формулировании алгоритма выполнения конкретного задания (составление плана действий);

3)        учащиеся умеют выполнять работу в соответствии с заданным планом;

4)        учащиеся участвуют в оценке и обсуждении полученного результата.

Коммуникативные УУД:

1)        учащиеся работать в команде разного наполнения (паре, малой группе, целым классом);

2)        учащиеся формулировать ответы на вопросы других учеников и педагога;

3)        учащиеся формулировать вопросы и задания к пройденному на уроках материалу;

4)        учащиеся участвуют в обсуждениях, работая в паре.

Познавательные УУД:

1)        умение самостоятельно «читать» и объяснять информацию, заданную с помощью схематических рисунков, схем, кратких записей;

2)         умение составлять, понимать и объяснять простейшие алгоритмы (план действий) при работе с конкретным заданием;

3)        умение строить вспомогательные модели к задачам в виде рисунков, схематических рисунков, схем;

4)        умение анализировать тексты простых и составных задач с опорой на краткую запись, схематический рисунок, схему.

Методы: рассказ, инструктаж, демонстрация, упражнение.

Оборудование: простой карандаш, компьютер, интерактивная доска, аудиоборудование, видео «физминутка».

Учебно-методическое обеспечение: учебник, тетрадь.

Дидактические материалы: чистые листы А6 (26 шт.), презентация «Сложение и вычитание».

Структура урока