Материал опубликовал

#6 класс #Математика #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК другой

Урок математики на тему «Решение задач на нахождение части от числа»

Тема урока: решение задач на нахождение части от числа .

Цель: Учить решать задачи предметно – практической направленности.

Задачи урока:

Формировать умение детей находить нескольких частей от числа.

Способствовать коррекции и развитию логического мышления через решение примеров, задач, исключения лишних чисел.

Воспитывать трудолюбие, ответственность.

Наглядные пособия: компьютер, проектор, экран, жетоны, коробочки для жетонов, геометрические фигуры. карточки с заданиями.

Тип урока: урок закрепления.

Класс: 6

Ход урока:

Организационный момент

Психологический настрой детей на урок.

-Сегодня, ребята, у нас необычный урок. Наш урок называется «урок игра -банкир». (слайд 1) Каждый участник игры должен собрать как можно больше жетонов. Участник, собравший всех больше жетонов, будет являться банкиром. За каждый правильный ответ будете получать жетоны. В конце урока мы посчитаем, кто самый богатый?

Проверка домашнего задания.

На доске прикреплены геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, круг, треугольник). На этих фигурах написаны ответы из домашнего задания и 1 ответ лишний. Правильные ответы на фигурах, кроме прямоугольника. У прямоугольника на другой стороне написано: ширина- 50 м., длина -25 м.

-Какие ответы правильные? На каких фигурах правильные ответы?

-Какая фигура осталась лишним?

-Ученики: прямоугольник.

-Что может быть прямоугольной формы с таким размером?

-Ученики: огород, сад, участок,…

- Чему равна длина забора?

- Ученики:150м

3. Устный счет

(слайд 2)

Найти:

от 160 от 250 от 210 от 630 от 30 от 15

(слайд 3)

Сколько картофеля может быть в одном мешке?

30 кг

2 ц

50 кг

- Найти массу полмешка картофеля.

- Чему равна масса третьей части мешка?

Решение задач.

Задача № 353 стр.95

Школа получила 810 учебников. Учебники по русскому языку составили всего количества учебников, остальные – по математике. Сколько учебников по математике получила школа?

-чтение задачи;

(сначала читает учитель, затем ученики читают про себя, а затем один из учеников читает вслух)

-разбор содержания;

О чем эта задача?

Найдите условие задачи.

Найдите вопрос задачи.

Что показывает число 810?

Что сказано про учебники по русскому языку?

Сколько вопросов в задаче?

На сколько частей можно разделить эту задачу?

Что будем искать сначала?

Что потом?

- краткая запись;

Один из учеников на доске пишет краткую запись.

Русский язык - 810

Математика -?

-решение задачи.

( другой ученик решает)

Решение:

810:94=360 (шт.) учебники по русскому языку.

810-360=450(шт.) учебники по математике.

Ответ:450 учебников по математике получила школа.

-закрепление

Что показывает число 810?

Что показывает число 360?

Что показывает число 450?

Физкультминутка

- упражнение для глаз

- упражнения для снятие напряжения, усталости

Работа по карточке (слайд 4)

Впиши в кружки все известные тебе меры длины, начиная с наименьшей. Укажи, в каких мерах лучше измерить длину (высоту, протяженность) указанных предметов?

Длина карандаша

Расстояние от Казанска до Сернура