Урок развития речи в 3 классе «Подготовка к сочинению–описанию «Весна пришла»

1.Организационный момент.

- Ребята, к нам сегодня пришли гости, поприветствуйте их.

2. Эмоциональный настрой на урок.

  Утром солнышко проснулось,

               Всем ребятам улыбнулось.

               Лучик тёплый, золотой

               На урок возьмём с собой.

               Он нас будет согревать

               И в учёбе помогать. (слайд№1)

[Кто сегодня дежурный?]

- Я попрошу тебя сделать отчет.

1.Слушайте внимательно.

[Марианна и Оксана]

[Слава, Ксения]

[Ваня и Арина]

-Здравствуйте.

- Сегодня дежурная Марианна.

- Я сегодня дежурный.

- Сейчас третий урок. Сегодня двадцать второе марта, среда, будет урок развития речи.

Все ребята готовы к уроку.

-Слышу.

-Я слышу.

-Я тоже слышу.

Ребята, послушайте.

3. Вводная часть урока.

[Солнце ярче светит.

Дует теплый ветер

Птицы с юга прилетели

Звонко капают капели.]

- О каком времени года я рассказала?

Правильно, ребята, о весне.

- О весне.

-[Что мы делали на прошлом уроке развития речи?]

- Какая самая главная примета весны?

-Как можно ласково назвать солнце?

-Какое у вас настроение, когда солнышко светит?

Покажите, какие вы, когда веселые.

А какое у вас настроение, когда солнышка нет?

Правильно, молодцы!

- [Что будем делать на уроке сегодня?]

-Давайте внимательно посмотрим на картинку и ответим на вопросы.

-[Какое время года изображено на картинке?]

-Как вы догадались? По каким признакам?

-Молодцы! Все правильно назвали.

-Мы отвечали на вопросы.

-Говорили о приметах весны.

-Работали по картинке.

-Солнце.

-Солнышко.

-Радостное и веселое

-Грустное, печальное.

Мы будем

-отвечать на вопросы

-выполнять задание

-описывать картинку

-весна.

-Ярко светит солнце.

-Небо голубое.

-На деревьях набухли почки.

-Травка зеленеет.

-Появились первые цветы.

-Прилетели грачи и скворцы.

-Бегут ручейки.

-[Что будем делать?]

-будем выполнять задания

Поиграем в весенние слова.

Долгожданная, ранняя, красивая, тёплая

-весна

Голубое, яркое, чистое, весеннее, высокое – (что это?)

-небо

Белые, пушистые, лёгкие -

-облака

Яркое, лучистое, тёплое, золотое, ласковое -

-солнце

Весёлый, прозрачный, журчащий -

-ручей

Молодая, зеленая, свежая, нежная, первая -

-трава

Светлый, весенний, солнечный, погожий -

-день

Молодцы ребята! Как хорошо вы знаете все приметы весны.

Физминутка.

Мы немного отдохнём.

Встанем, глубоко вздохнём.

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад. Повернулись вправо, влево.

Тихо сели, вновь за дело.

Мы с вами уже много узнали об изменениях, которые происходят весной. А теперь это обобщим.

Дополните предложения словами.

(задание по карточкам).

- [Что мы делали]?

Пришла пора весенняя,

Пришла пора цветения,

 И, значит, настроение

 У всех людей  весеннее!

-Мы выполняли задания.

Работа по картине.

-Кто нарисован на картинке?

-Что делают дети?

-Как одет мальчик?

-Как одета девочка?

-Какое настроение у детей?

- Ребята, у каждого рассказа должно быть название.

-Придумайте название рассказу.

1.Время года на картинке.

2. Описание весны:

- солнце;

-небо;

- птицы;

- ручеёк;

- цветы;

-дерево.

-Дети

-Вышли гулять. Пускают кораблики.

-Дети радостные, веселые.

5. Домашнее задание.

- Написать сочинение по картине.

Рефлексия.

- Урок для вас был, каким?

(интересный, увлекательный, трудный, скучный, неинтересный)

Итог урока.

Послушайте отметки. Урок окончен. Молодцы! Спасибо за работу!