Урок русского языка во 2 классе

Учитель Коновалова С.Н.

План-конспект открытого урока по русскому языку во 2 классе

Тема «Родственные слова (закрепление материала)»

1. ОРГМОМЕНТ

Громко прозвенел звонок

Начинается урок

Мы пришли сюда учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

— Доброе утро, солнце, доброе утро, небо, доброе утро всем нам!

 

2. МОТИВИРОВАНИЕ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

На доске: Ум да разум надоумят сразу.

— Как понимаете эту пословицу?

Чем ещё интересна эта пословица? ( подбор родственных слов)

Как вы думаете, чем будем заниматься на уроке?

Пусть эта пословица будет девизом нашего урока.

Чистописание

Взаимопроверка и оценивание в парах .

 

3. РАЗМИНКА УМА

Найти лишнее: ( на экране)

1) Стол, птица, дерево, гроза

2) Улица, школа, дома, река

3) Яркий, ёлочка, весна, вьёт

4) Слёзы, слезает, слёзки, слезливый.

 

4. РАБОТА С ОРФОГРАММАМИ

У доски 2 ученика: 1. Слова с удвоенной согласной (№ 12)

2. слова с ь разделительным ( № 14)

Остальные: ( на экране)

Оши…ка, кни…ка, ни…кий, похо…ка, сла…кая, де…ский, лё…кий, пры..ки.

Задания: 1) Чем похожи эти слова?

2) На какие группы можно разделить эти слова?

3) 1 вариант- выписать имена существ, подчеркнуть

орфограммы;

2 вариант – имена прилагательные

Проверка

— Найти слова, в которых все согласные твёрдые.

— Найти лишнее слово ( походка)

— Разбор слова по составу.

— Какие слова наз-ся родственными?

— Что такое корень?

— Какую работу выполняют приставки и суффиксы?

ПРОВЕРКА работ учащихся у доски ( 1 вар. –проверка №12,

2 вар. - № 14

Физкультминутка

 

4. РАБОТА ПО ТЕМЕ УРОКА

Задание: Подобрать родственные слова:

1 ряд- с корнем – рыб-;

2 ряд - - рек-;

3 ряд – берег-.

Проверка: ( дети выходят к доске, записывают родственные слова и разбирают по составу)

Игра «Найди своё место»

Дети получают карточки со словами с разным составом. Учитель показывает схему, выходят те дети, у кого слова с этим составом.

Стрела чашечка находка поезд мостик

Холода тропка пришкольный переход грузчик

Молодой головушка подснежники улов флажок

Дожди звёздочка подводный забег грибник

 

5. РЕФЛЕКСИЯ.

1. Когда нам пригодятся знания о родственных словах?

2. Что понравилось на уроке? Не понравилось?

3. Что удалось? Не удалось?

4. Чему научились?

 

6. ОЦЕНИВАНИЕ.

 

7. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Написать 10 слов с проверяемыми безударными гласными