Урок русского языка во 2 классе по теме "Родственные слова"

Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

1.Организационный момент

2.Повторение пройденного

3. Орфографическая пятиминутка

4. Введение в тему

Физкультминутка

5. Работа над новым материалом

6. Итог урока

Игра с мячом: учитель бросает мяч, называя слова, ученик возвращает, называя синонимы, затем то же самое с антонимами (1)липкий-клейкий, шалить-баловаться, экзамен-испытание, яркий-ослепительный, лётчик-пилот, голубой-лазурный, дивный-чудный, родник-ключ, алый-красный, азбука-алфавит и т.д.

2)правда-ложь, чужбина-родина, хвалить-ругать, острый-тупой, громкий-тихий, свет-темнота, запрещать-разрешать, хвалить-ругать и т.д.)

Объединить детей в группы по 3-4 человека, раздать карточки со словами на разные орфограммы (Приложение 1)

Задание: определить, на какие группы можно разделить слова по наличию в них орфограмм.

-Какие орфограммы вы выделили?

-Для написания каких слов вам нужно подбирать проверочные слова?

-Какое проверочное слово подойдёт?

-Давайте посмотрим на доску (слайд 2). Во всех словах есть общая часть - тигр-, проверочное слово тигр, поэтому везде будет писаться буква И.

-А теперь давайте напишем все эти слова в тетрадях под диктовку.

-Давайте ещё раз посмотрим на эти слова (слайд 2). Что вы можете о них сказать?

-Попробуйте догадаться, глядя на этот слайд – какая у нас тема урока?

-Скажите, кто такие родственники? (слайд 3)

-Верно, родственники – это все, кто принадлежит вашему роду, ваши родные, в первую очередь, ваши родители (открываются слова на слайде). А как вы понимаете слово «родословная»?

-Что вы заметили в этих словах?

«Окрасить» в каждом слове часть «род»

-Так же, как мы в семье являемся друг другу родственниками, так и слова друг другу являются родственными. У родственных слов обязательно должна быть общая часть, слова должны быть близкими по смыслу, как эти слова, которые вы видите на доске. Следовательно, эти слова являются родственными друг другу.

-Можно ли сказать, что слова, которые мы видели на предыдущем слайде, являются родственными?(Слайд4)

-Давайте сами попробуем составить группу родственных слов. Главное слово будет – гриб.(Слайд 5)

-Давайте посмотрим, все ли слова мы назвали (открываются слова, обсуждается значение слов и принадлежность к группе)

-Как вы считаете, для чего нужно уметь подбирать родственные слова?

Одолела нас дремота,

Шевельнуться неохота.

Ну-ка, делайте со мною

Упражнение такое:

Вверх, вниз потянись,

Окончательно проснись.

Все ребята дружно встали

И на месте зашагали.

Как пружинки, мы присели,

А потом тихонько сели.

Работа в группах

-Придумать самим родственные слова и записать на листочках (1 группа – к слову БРАТ, 2 группа – БАРАБАН, 3 группа – РЫБА)

-Откройте стр.59 упр.78.Сверьте свою работу с группой в учебнике. Спишите те слова, которые вы написали, добавьте из учебника, если у вас их нет. Выделите общую часть сверху дугой (знак корня)

Работа над упр.80.

Упр.81 устно.

-На доске (слайд 6) вы видите слова. Можно ли их назвать родственными?

Спишите только родственные слова. Выделите общую часть дугой (последовательно выполняют задание по слайдам 7 и 8)

-Итак, что нового вы узнали на уроке?

-Что общего у родственных слов?

-Чем отличаются родственные слова и синонимы?

Домашнее задание упр.83

Вспоминают слова из словарей синонимов и антонимов

Ученики группируют слова по наличию в них орфограмм, обсуждают правописание.

-Правописание гласных после шипящих, правописание сочетаний ЧК, ЧН, правописание безударных гласных.

-Для слов с безударной гласной – тигрёнок, тигрица, тигриный.

-Тигр.

Пишут слова в тетрадях.

Проводят взаимопроверку в парах.

-У всех есть общая часть, они близки по смыслу.

-Слова с общей частью, близкие по смыслу (варианты учеников)

-Вся родня, родные, мама, папа…(варианты детей)

Варианты ответов

-Есть общая часть «род»

Варианты детских ответов

Варианты детских ответов

-Чтобы правильно подбирать проверочные слова

Работа в группах

Выполняют работу в тетради

Варианты ответов

/data/files/u1604425233.pptx (Презентация к уроку "Родственные слова")-Есть общая часть и общее лексическое значение.

У синонимов только близкое значение, нет общей части слова.