Столярова Инна Николаевна

Урок-проект «Математическая радуга» по теме «Решение задач на проценты» (6 класс)

Материал опубликован 1 November 2017 в группе

Наши интересные уроки

705

2977

Пояснительная записка к презентации

Урок-проект Математическая радуга по теме Решение задач на проценты

6 класс, УМК Никольского

Тип урока: урок закрепления изученного материала

Цель урока: расширение знаний и умений учащихся по данной теме, закрепление изученного материала.

Основное содержание темы: проценты, типы задач на проценты, способы решения задач на проценты

Задачи:

Формирование познавательных УУД:

закрепить навыки и умения применять алгоритмы при решении задач на проценты;

систематизировать и углубить знания при решении задач на проценты;

формировать внимание и аккуратность в вычислениях;

Формирование коммуникативных и личностных УУД:

формировать положительное отношение к учению, желанию приобретать новые знания, умения;

развивать умение слушать и вести диалог, участвовать в коллективном обсуждении, учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций, умение сотрудничать,

развивать культуру оформления учебных заданий, презентаций;

развивать требовательное отношение к своей работе;

умение оценивать результаты своего труда.

Формирование регулятивных УУД:

самостоятельно ставить новые учебные задачи;

планировать собственную деятельность и деятельность группы,

управление временем;

развитие творческого подхода

Формы работы учащихся: проектная, групповая, индивидуальная.

Техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, доска.

Раздаточный материал: чистые листы для карточек-раздаток (по 9 шт. на каждую команду), листы самооценки для каждой команды (со списком участников команды), ватман, фломастеры и маркеры.

Организация пространства: на перемене класс рассаживается по командам, на столе у каждой команды лежат ватман, фломастеры, чистые листы для карточек-раздаток.

Этап урока

Деятельность учителя

Учебная деятельность учащихся
Формирование метапредметных универсальных учебных действий

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные и личностные

Организационный этап

Мотивация

Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации

Проверка

Подведение итогов и рефлексия

Приветствие.

Слайд 1

Сегодня у нас состоится урок-проект «Математическая радуга». Над любым проектом работает команда профессионалов. Поэтому и мы будем работать в командах. «Красные», «Синие», «Желтые», «Зеленые» – это наши команды.

Ребята, какую тему мы изучаем?

И именно с задачами на проценты будут связаны ваши будущие проекты.

В каждой команде поделитесь на математиков и дизайнеров.

Математики – хорошо решают задачки, а дизайнеры – красиво рисуют и предлагают идеи для презентации.

Команды готовы?

Слайд 2

Начинаем 1 этап проекта. Разработка и оформление задачи на проценты.

От каждой команды – одна задача для соперников. У вас 10 минут.

«Математики»:

1. Совещаются, придумывают и решают одну задачу на проценты
2. Проверяют работу дизайнеров

«Дизайнеры»:

1. Оформляют решение задачи четко и красиво на ватмане
2. Готовят карточки с задачей для других команд.
Пишут красиво и понятно!

Всего надо приготовить 9 карточек-раздаток с задачей для соперников (по 3 штуки для каждой из 3 команд-соперников, чтобы было удобнее решать).

Итак, время 1 этапа подошло к концу.

Ребята-«дизайнеры», раздайте задания от вашей команды соперникам (каждой команде по 3 карточки с вашей задачей)

Слайд 3

На 2 этап «Решение задач» у вас по 20 минут

Задачи решают все члены команды. Каждому надо решить по 3 задачи.
Команда поднимает руку, когда все члены команды верно решили все 3 задачи и записали полное решение.

Слайд 4

3 этап - Проверка решения и оценка

Пожалуйста, повесьте плакат с задачей вашей команды на доску.

Каждый самостоятельно оценивает точность своих решений.
Команды совещаются и совместно выставляют две оценки каждому участнику команды.
Первая оценка – за решение задач
Вторая оценка – за работу в команде.

Каждая команда определяет «Лучшего математика» и
«Лучшего дизайнера» команды и «Лучшую задачу»

Слайд 5

Объявление итогов и победителей.

Победила команда, набравшая большее количество 5.

Поздравление.

Рефлексия

Ваши впечатления?

Узнали о себе сегодня что-то новое?

Сможете ли вы сами придумать более сложные задачи на проценты и решить их?

Где в жизни необходимо умение быстро считать
проценты?

Всем большое спасибо! Команды создали хорошие задачи!

Проект «Математическая радуга» завершен.

Включаются в деловой ритм урока.

Распределение названий команд

Задачи на проценты.

Распределение ролей.

Да!

Совместная работа над заданием.

В процессе проекта некоторые ребята могут поменяться ролями.

«Дизайнеры» - навыки грамотного и красивого оформления

Раздают карточки с придуманными задачами. У каждой команды теперь на столах по 3 разные задачи.

Вывешивают плакаты с верным решением

Самооценка и взаимооценка.

Отвечают на вопросы.

«Математики»: совместно обсуждают и придумывают задачу на проценты. Решают ее.

«Дизайнеры» знакомятся с придуманной задачей и ее решением.

Решение задач

Планирование (определение цели, функций участников, способов взаимодействия)

Договариваются о ролях.

«Математики»:

объясняют, как оформить условие и решение задачи на плакате и на карточках «дизайнерам». Контролируют правильность оформления условия и решения. Помогают оформлять карточки-раздатки.