Входная диагностическая работа по обществознанию для 7 классов и итоговый контроль знаний в 6 классах

№ п/п

Части работы

Число заданий

Тип заданий

Максимальный первичный балл

% максимального первичного балла за задания данной части от максимального первичного балла за всю работу

1

Часть 1

5

ВО

7

50%

2

Часть 2

4

КО; РО

9

36%

3

Часть 3

1

РО

3

14%

Итого:

10

19

100%

№ п/п

темы

№ задания

1

Личность. Особенности подросткового возраста

А1

2

Деятельность человека и ее основные формы

А2

3

Взаимодействие общества и природы

А3

4

Мораль. Гуманизм. Патриотизм. Гражданственность

А4

5

Биологическое и социальное в человеке. Межличностные отношения.

А5

6

Биологическое и социальное в человеке

В1

6

Человек и его ближайшее окружение

В2

7

Межличностные отношения

В3

8

Мораль. Гуманизм. Патриотизм. Гражданственность

В4

9

Деятельность человека и ее основные формы

С1

10

Человек и его ближайшее окружение

С2

№ п/п

Проверяемое умение

№ задания

Уровень сложности

Оценка в баллах

1

Описывать основные социальные объекты; человека как социально-деятельное существо.

А1

Б

1

2

Давать определение понятиям, социальным явлениям на основе их существенного признака, предложенной характеристики;

А2

Б

1

3

Распознавать существенные признаки понятий, характерные

черты социального объекта, элементы его описания;

А3

Б

1

4

Распознавать существенные признаки понятий, характерные

черты социального объекта, элементы его описания;

А4

Б

1

5

Осуществлять сравнение, сериацию и классификацию,

самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных

логических операций;

В1

П

2

6

Осуществлять сравнение, сериацию и классификацию,

самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных

логических операций;

В2

П

2

7

Давать определение понятиям, социальным явлениям на основе их существенного признака, предложенной характеристики;

В3

П

2

8

Давать определение понятиям, социальным явлениям на основе их существенного признака, предложенной характеристики;

В4

П

2

9

Объяснять изученные положения на конкретных примерах;

С1

В

3

10

Распознавать существенные признаки понятий, характерные

черты социального объекта, элементы его описания;

С2

В

3

№ задания

Верный ответ

Вариант 1

Верный ответ

Вариант 2

Часть А

1

3

1

2

3

1

3

3

4

4

3

3

5

145

135

Часть В

1

22313

3213

2

1221

21121

3

1. Ответ на вопрос: меньше всего изменились расходы на услуги;

Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.

2.Предположения, например:

— снижение цен на услуги по сравнению с продуктами питания и промышленные товары;

— кризис в стране, услуги стоят на втором месте;

— отсутствие качественного набора услуг.

Могут быть высказаны иные уместные предположения.

1Ответ на вопрос: самым могущественным оказалось влияние СМИ;

Ответ на вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.

2Предположения, например:

— активность СМИ;

— выступление кандитатов в СМИ;

— люди редко обсуждают вопросы выборов с друзьями и в семье;

— люди доверяют СМИ.

Могут быть высказаны иные уместные предположения

4

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1. Ответ на первый вопрос и предположение:

— ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответили, что жизненный успех является результатом усилий самого человека; (Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)

— предположение, например: существует много реальных примеров того, как активные, целеустремлённые люди, прилагавшие соответствующие усилия, не пасовавшие перед трудностями, достигали жизненного успеха; (Может быть высказано иное уместное предположение.)

2. Ответ на второй вопрос с объяснением, например:

— много опрошенных считают, что жизненный успех — это результат стечения обстоятельств, так как любой человек испытывал на себе благоприятные или неблагоприятные стечения обстоятельств;

— мало опрошенных считают, что жизненный успех — это результат стечения обстоятельств, так как более 60% опрошенных высказали другую позицию;

(Ответ на второй вопрос и/или объяснение могут быть сформулированы иначе.)

3. Ответ на третий вопрос в соответствии с требованием задания

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1. Ответ на первый вопрос и предположение:

— ответ на первый вопрос: наибольшая доля опрошенных ответила, что посещает спортивные занятия; (Ответ на первый вопрос может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.)

— предположение, например: дети стремятся к занятиям спортом, чтобы быть здоровыми и сильными, ИЛИ родители хотят, чтобы их дети были здоровыми и сильными; (Может быть высказано иное уместное предположение.)

2. Ответ на второй вопрос с объяснением, например:

— одобрение вызывают шестиклассники, которые посещают различные дополнительные занятия, так как стремятся развивать свои способности и склонности в спорте, искусстве и других направлениях, у них широкий круг интересов;

— одобрение вызывают те шестиклассники, которые не заняты в дополнительном образовании, так как у них больше времени на учёбу и они основательнее могут готовить домашнее задание, достичь лучших результатов; (Ответ на второй вопрос может быть сформулирован иначе.)

3. Ответ на третий вопрос в соответствии с требованием задания

Часть С

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1. Ответ на первый вопрос, например: дружба — это тесные взаимоотношения между людьми, бескорыстное чувство уважения, основанное на общих интересах;

2. Объяснение, например: дружба строится на взаимном доверии, привязанности, поэтому у человека, который искренне относится к своим друзьям (сам является хорошим другом), хорошие верные друзья;

3. Ответ на второй вопрос, например: человек, у которого есть друзья, никогда не будет одиноким; в случае жизненных неурядиц он может рассчитывать на помощь своих друзей.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1. Ответ на первый вопрос, например: в процессе трудовой деятельности человек зарабатывает средства к существованию ИЛИ в процессе трудовой деятельности создаются товары и услуги, которые нужны людям;

(Может быть дан иной уместный ответ на вопрос.)

2. Рассказ о профессии, которая нравится обучающемуся, должен включать:

— название профессии;

— объяснение того, чем эта профессия привлекательна для обучающегося;

— указание одного или нескольких учебных предметов, которые необходимо хорошо знать для получения указанной профессии;

— указание трудностей, с которыми может столкнуться человек этой профессии

Количество баллов

оценка

Уровень сформированности УУД

15 - 18

5

повышенный

11 - 14

4

повышенный

7 - 10

3

базовый

0-6

2

низкий