12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Панагушина Елена Аркадьевна72113
Методист МКУ ДО Оричевского Дома творчества
Россия, Кировская обл., п. Оричи
Животный мир является одним из самых главных компонентов природной среды. Без него невозможно существование нашей планеты

Кинопособие « Экология животных »

Материал занятия поможет учителю при объяснении нового материала, вызовет интерес к предметам биологии, экологии, окружающему миру.

Изучаемые  вопросы, потребуют для ответа сведений, не только полученных  на данном  занятии, но и материал уроков  ботаники и зоологии.

Актуальность занятия:

В своей повседневной жизни мы постоянно сталкиваемся с представителями животного мира. И это не только домашние животные — собаки, кошки, коровы или волнистые попугайчики. Очень часто нам приходится иметь дело и с животными, которые могут быть опасными для человека

Тип учебного занятия: изучения и первичного закрепления новых знаний,

применение их на практике

Форма проведения: Лекция, видеоматериал.

Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации

Основные понятия-

Домашние животные. Одомашнивание. Утилитарные цели

Декоративные цели. Введение в культуру новых видов

Марикультура

Вопросы для обсуждения

1.Какие млекопитающие, птицы, рыбы, насекомые были одомашнены чело­веком и с какими целями?

2.Какие породы одомашненных животных вы знаете?

3.Каких животных начал разводить человек в последнее время?


 

Использование человеком диких животных всегда было связано с опре­деленными трудностями и неудобствами. Поэтому многих животных человек приручил, одомашнил.

Вероятно, одними из первых были одомашнены те животные, которые да­вали человеку мясо, шкуры и шерсть. — крупный и мелкий рогатый скот. Попут­но человек получал от них и молоко (рис.1).

Были приручены животные, которые использовались в качестве транс­портных средств, — лошади, верблюды, буйволы. Некоторые из одомашненных млекопитающих, например собаки, помогают человеку на охоте и служат сто­рожами.

Были одомашнены также различные птицы: куриные (банкивская курица, цесарка, дикая индейка), гусеобразные (серый гусь, кряква), сизый голубь — в качестве животных, дающих человеку пищевые продукты.


 


 


 

 

Рис. 1. Одомашненные животные

Из других животных человеком в утилитарных целях одомашнены немногие виды. В частности, домашним животным, можно считать карпа — одомашненную форму сазана (породы: чешуйчатый, зеркальный, голый, рамчатый). Из насекомых, одомашнены только медоносная пчела и тутовый шелкопряд (рис.2).


 


 


 

 

Рис. 2: 1 — тутовый шелкопряд; 2— гусеница тутового шелкопряда; 3 — пчела

Большое число животных одомашнено с декоративными целями. Так, многие породы собак уже не являются охотничьими или сторожевыми животными, а ста­ли чисто декоративными (хохлатая китайская собачка, мальтийская болонка).

Некоторые виды птиц были одомашнены из-за красивого пения, яркого или необычного оперения (многочисленные породы обыкновенной канарейки, разнообразные декоративные породы голубей). В странах Юго-Восточной Азии в клетках очень часто содержат японских амадин. Японская амадина настолько давно одомашнена, что зоологи не могут выяснить, какой вид дал начало этой певчей птичке. В Китае была выведена особая порода кур — феникс. У петухов этой породы длина хвоста достигает нескольких метров.

Не только птицы, но и некоторые рыбы издавна содержатся в качестве декоративных животных. В Китае на основе серебряного карася выведены зо­лотая рыбка и многие другие декоративные породы рыб. Японцы на основе карпа вывели разнообразные породы кои — белой, желтой, голубоватой и сит­цевой окраски. Эти рыбы традиционно содержатся в неглубоких декоративных прудах.

В связи с интенсивным развитием аквариумоводства выведены многочис­ленные породы аквариумных рыбок на основе таких хорошо известных рыб, как гуппи, плятипецилия, скалярия, макропод и петушок.

В последнее время в культуру вводятся виды, которые раньше не были одомашнены. Так, в странах Африки и Америки разводят страусов. В промыш­ленных и гастрономических целях используются перья, кожа, мясо и печень этих птиц.

В различных странах, расположенных в тропическом и отчасти субтропи­ческом поясе, существуют крокодильи фермы, на которых разводят этих крупных рептилий для получения их кожи.

Созданы даже питомники тропических бабочек, из которых делают краси­вые образцы для коллекций.

Производство съедобных моллюсков и других морских беспозвоночных называется марикулътурой, В особых садках на фермах разводят моллюсков — гребешков, мидий, устриц, употребляемых в пищу. В мантию морских жемчуж­ниц вводят стеклянный шарик, который через несколько лет, покрываясь слоем перламутра, образует искусственно выращенную жемчужину. Если жемчужницам подкладывать обточенные куски раковин различной формы, получается фигур­ный жемчуг

Вывод: Животные ресурсы необходимо использовать разумно не нарушая природного равновесия.

Транс­портные средства - лошади, верблюды, буйволы, слоны

 

Породы лошадей

 

Как петух созывает кур

Кто выгодней гусь или утка?

Выращивание карпа в маленьком пруду возле дома

Карпы кои

тутовый шелкопряд

Топ 10 самых красивых аквариумных рыбок

питомники тропических бабочек

Источники информации: Экология животных. Пособие для учащихся7класс общеобразовательной школы В.Г. Бабенко; Д.В. Богомолов; и др. 2002.-128с.ил.

Кинопособие « Экология животных »

Опубликовано в группе «Учебный фильм - окружающий мир, естествознание, краеведение»


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.