Громенко Ольга Викторовна

Внеклассное мероприятие: Устный журнал «С чего начинается Родина?»

Материал опубликован 22 February 2023

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя с углубленным изучением отдельных предметов школа № 56» г. Курска.

Внеклассное мероприятие

Устный журнал
«С чего начинается Родина?»

Подготовила:

Громенко Ольга Викторовна, учитель технологии и черчения

2023 г.

Цель:

воспитание, гражданственности, патриотизма, чувства гордости за свою страну и уважения к её историческому прошлому.

Задачи:

обобщить и систематизировать знания детей о России;

закрепить знания детей о флаге, гербе и гимне России, продолжить формирование уважительного отношение к государственным символам;

развить интерес учащихся к истории России, ее героическим личностям;

продолжить развитие внимания, навыков командной игры у обучающихся

Оборудование: ПК, проектор, доска.

Ход занятия

- Здравствуйте, ребята! Нашу сегодняшнюю встречу я бы хотела начать со стихотворения Юлии Друниной.

О, Россия!

О, Россия!
С нелегкой судьбою страна…
У меня ты, Россия,
Как сердце, одна.
Я и другу скажу,
Я скажу и врагу –
Без тебя,
Как без сердца,
Прожить не смогу…

- Ребята, о чем это стихотворение? Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить?

Ответы обучающихся

- Что же такое Родина?

Что первое приходит вам на ум, когда слышите это слово? Что для вас значит это слово?

Ответы обучающихся

- Сегодня мы с вами полистаем страницы устного журнала. Каждый из вас узнает для себя что-то новое.

- А как вы думаете, как может называться наш журнал?

Ответы обучающихся

- Наш журнал называется «С чего начинается Родина?»

- Ребята, вы заранее разбились на команды. Выбрали капитанов и названия команд. Я попрошу капитанов представить команды. Командами вы будете выполнять задания, которые будут попадаться на страницах журнала. За каждый правильный ответ команде будут начисляться баллы. Сегодня баллы у нас будут в виде листочков дерева.

- Итак, начинаем листать наш журнал.

1 статья на 1-й странице «Писатели о нашей Родине»

(1-й слайд)

Великий писатель и педагог Константин Дмитриевич Ушинский писал:

«Наше отечество, наша родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное; а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережёт нас от всяких врагов…. Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него Родина.»

- Любовь человека к Родине наш народ выразил не только в стихах и рассказах, но и в своих пословицах и поговорках.

А вот и первое задание. Собрать «рассыпавшиеся» пословицы и поговорки.

Береги землю родимую, как мать любимую.

Много разных земель, а родная всех милей.

Нет ничего на свете краше, чем Родина наша.

Береги землю родимую, как мать любимую.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Тот герой – кто за Родину горой.

Родная земля — матушка, чужая сторона — мачеха.

Родину любить — верно Родине служить.

Чужая сторона манит, а Родина к себе тянет.

-Молодцы! Все справились с заданием! Листаем дальше.

Страница вторая. «Герои и героические места нашего Отечества»

Я задам вам вопросы. За каждый правильный ответ вы получаете по одному баллу.

Эта крепость — один из первых бастионов, давших отпор немецким войскам 22 июня 1941 года. (Слайд 2)

(Брестская крепость)

Полководец XVIII века, который взял штурмом крепость Измаил, совершил переход через Альпы и написал книгу «Наука побеждать». (Слайд 3)

(А.В. Суворов)

«Скажи-ка, дядя, ведь не даром Москва, спаленная пожаром, Французу отдана? …» Как называется стихотворение и кто его автор? (Слайд 4) (Стихотворение «Бородино» М.Ю. Лермонтова)

Легендарный советский полководец, который был одной из ключевых фигур Красной армии во время Великой Отечественной войны и впоследствии получил в народе прозвище «Маршал Победы». (Слайд 5)

(Георгий Константинович Жуков)

Советский космонавт, первым вышедший в открытый космос. (Слайд 6)

(Евгений Архипович Леонов)

Во время его правления был заложен один из красивейших городов нашей страны и построен российский флот. (Слайд 7)

(Петр I).

Эта битва в Великой Отечественной войне закончилась 2 февраля 1943 года победой наших войск. (Слайд 8)

( Сталинградская битва)

Назовите важнейшую для нашего города дату в Великой Отечественной войне. (Слайд 9)

(8 февраля 1943 года – освобождение Курска от немецко-фашистких захватчиков)

Назовите место великого танкового сражения во время ВОв. (Слайд 10)

(Прохоровка)

Страница третья. «Тематический кроссворд»

Ответив на вопросы и записав слова по горизонтали, вы получите ключевое слово по вертикали.

		1.
2.
		3.
4.
		5.
	6.
7.

По горизонтали:

1. Главный документ жителя нашей страны от 14 лет и старше.

2. Житель страны, у которого есть права и обязанности.

3. Военная техника, которая помогла нашим войскам победить в Курской битве.

4. Город, на гербе которого изображены куропатки.

5.Это дают человеку, когда он родился.

6. Место, где и стены помогают.

7. В городе Волгоград на Мамаевом Кургане есть мемориал «Родина -… зовёт»

- Назовите ключевое слово (Патриот)

(Слайд 11)

		П	А	С	П	О	Р	Т
Г	Р	А	Ж	Д	А	Н	И	Н
		Т	А	Н	К
К	У	Р	С	К
		И	М	Я
	Д	О	М
М	А	Т	Ь

- А кто же такой патриот?

(Ответы учащихся)

-Давайте обобщим ваши ответы

(Слайд 12)

Патриот – это человек, который:

любит свою Родину и отстаивает ее интересы;

гордится её историей, сегодняшними её достижениями и верит в светлое будущее своего государства;

уважительно относится к людям всех национальностей своей страны;

готов встать на защиту своей Родины и, если будет нужно, готов на жертвы во имя интересов своей страны;

- Обязательно ли обладать какими- то специальными способностями или быть взрослым, чтобы быть патриотом?

(Ответы детей)

- Патриотами не рождаются, патриотами становятся. А для этого надо знать, любить и беречь свою Отчизну, дорожить её историей.

- Страница четвёртая. Символы России.

На доске символы России.

По одному представителю из каждой команды рассказывают заранее подготовленные сообщения о гимне, флаге и гербе России.

- Кроме государственных символов у каждой страны есть своё дерево- символ. В нашей стране - это берёза.

- За правильные ответы вы сегодня получали берёзовые листочки, давайте приклеим им к нашему дереву, чтобы у нас в классе был свой символ России.

А теперь, пока жюри подводит итоги, заполните , пожалуйста, карточки.

(Звучит песня «С чего начинается Родина»)

Карточка - рефлексия

Понравилось ли вам наше сегодняшнее мероприятие?

Ответ:_________________________________________

Что вам запомнилось больше всего на занятии?

Ответ:_________________________________________

О чём или о ком вам хотелось бы узнать больше?

Ответ:_________________________________________

Слово жюри.

Учитель: Ребята, вы все сегодня молодцы! Я уверена, что каждый вынесет с нашей сегодняшней встречи что-то важное для себя. Спасибо всем за подготовку и активное участие!

Используемая литература:

 Методическое пособие для тех, кто работает с детьми. Калейдоскоп внеклассных мероприятий. Выпуск № 2 М.: Илекса. Народное образование. Ставрополь 2003.Составитель Хохлова С.В.

 Методические рекомендации организаторам работы по патриотическому воспитанию детей. – М.: “Равнение на победу” Изд-во ЦГЛ 2004 Н.В.Мазыкина, А.А. Монахов.

Интернет-ресурсы:

https://yandex.ru/video/preview/6273985857568182630

https://www.graycell.ru/

http://vneuroka.ru/novyj-krossvord/15-161009552710163/