Эссе на тему «Всё получилось, всё хорошо!»

Всероссийский дистанционный конкурс «Учительские истории»

Все получилось, все хорошо!

Однажды пасмурным ноябрьским днем в 9б классе проходила самая обычная практическая работа по химии « Качественные реакции на катионы металлов». Девятиклассники проводили ряд опытов, позволяющих доказать присутствие в растворе ионов различных металлов. Эти реакции сопровождались яркими визуальными эффектами: изменением окраски раствора, выпадением осадков различного цвета. Работа была несложной, все удачно справились и вовремя сдали тетради на проверку.

Уставшая после рабочего дня (семь уроков, часовая планерка), я села проверять их. Обычно я в первую очередь проверяю тетради самых прилежных учеников, откладывая работы слабых. Последняя тетрадь тихого, скромного девятиклассника Вити И. не предвещала ничего хорошего. И вдруг… Я читаю:

Практическая работа №3

Ход работы:

Опыт 1. Оно побелело.

( Мое лицо озарила улыбка).

Опыт 2. Она почернела.

(Улыбка на моем лице стала гораздо шире).

Опыт 3. Кроваво-красный.

(Я начала истерически хохотать).

Но апогеем всего стал оптимистичный вывод практической работы: «Все получилось, все хорошо»!!!

И тут я вспомнила Витины глаза во время выполнения опытов. Как маленький ребенок рассматривает новую игрушку, так и он с горящими глазами внимательно следил за изменениями в пробирках. А как усердно он что-то писал в тетради! Я видела, что Витя наконец-то получал удовольствие от процесса познания.

Утро следующего дня было добрым в МБОУ «СОШ №3». Педагоги искренне радовались первому успеху Вити И. на уроке химии. История быстро облетела все школьные коридоры. Со всех концов слышалось: «Все получилось! Все хорошо!»

С тех пор формулировка Витиного вывода стала крылатой фразой в нашей школе, и ее цитируют даже завучи, заканчивая педагогические советы. Но только до сих пор я переживаю, что не поставила тогда в той тетради положительную отметку.

Никишина М.Ю.