Зачет по английскому языку для студентов СПО 2 курса (общеобразовательный) для профессии 43.01.09 «Повар. кондитер»

I

СПЕЦИФИКАЦИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОГО СРЕДСТВА

4

1.1

Область применения

4

1.2

Требования к результатам обучения обучающегося

4

1.3

Перечень результатов освоения программы учебной дисциплины

6

1.4

Тип задания

20

1.5

Время выполнения задания

20

1.6

Используемые образовательные стандарты

21

II

РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА

21

2.1

Кадровое обеспечение оценочных мероприятий

21

2.2

Организация и проведение зачета

22

III

ЗАДАНИЕ ЗАЧЕТА

22

3.1

Описание заданий зачета

22

IV

Оценка результатов зачета

30

Приложение А Тестовое задание

31

Приложение Б Практическое задание

36

Код

Результаты достижений

Личностные

Л. 01

сформированность ценностного отношения к языку как культурному феномену средству отображения развития общества, его истории и духовной культуры;

Л. 02

сформированность широкого представления о достижениях национальных культур, о роли английского языка и культуры в развитии мировой культуры;

Л. 03

развитие интереса и способности к наблюдению за иным способом мировидения;

Л. 04

осознание своего места в поликультурном мире; готовность и способность вести диалог на английском языке с представителями других культур, достигать взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать в различных областях для их достижения; умение проявлять толерантность к другому образу мыслей, к иной позиции партнера по общению;

Л. 05

готовность и способность к непрерывному образованию, включая самообразование, как в профессиональной области с использованием английского языка, так и в сфере английского языка;

Метапредметные

М. 01

умение самостоятельно выбирать успешные коммуникативные стратегии в различных ситуациях общения;

М. 02

владение навыками проектной деятельности, моделирующей реальные ситуации межкультурной коммуникации;

М. 03

умение организовать коммуникативную деятельность, продуктивно общаться и взаимодействовать с ее участниками, учитывать их позиции, эффективно разрешать конфликты;

Предметные

П. 01

сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире;

П. 02

владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

П. 03

достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения;

П. 04

сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

Коди-фикатор элементов содержания

Содержание обучения

Коди-фикатор требований к уровню подготовки обучающихся

Характеристика основных видов деятельности студентов (на уровне учебных действий)

1. ВВЕДЕНИЕ

1.1

Введение

Д.1.1.1

Д.1.1.2

Д.1.1.3

Д.1.1.4

- Повторение фонетики,

- Повторение лексики,

- повторение грамматики,

- повторение транскрипционных знаков

1.2

Формы приветствия и прощания на английском языке

Д.1.2.1

Д1.2.2

Д.1.2.3

- Клише приветствия на английском языке в официальной и неофициальной обстановке;

- клише прощания на английском языке в официальной и неофициальной обстановке;

- составление диалогов на английском языке

1.3

Представление себя и других на английском языке

Д.1.3.1

Д.1.3.2

-Изучение новой лексики по теме;

- составление монологов и диалогов на английском языке

2. ОПИСАНИЕ ЧЕЛОВЕКА

2.1

Лексика на тему «Внешность человека»

Д.2.1.1

Д.2.1.2

Д.2.1.3

Д.2.1.4

-Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста «Внешность человека»;

- выполнение упражнений к тексту;

- описание человека на английском языке (внешность, национальность, образование, личные качества, род занятий, должность, место работы и др.)

2.2

Описание внешности человека на английском языке

Д.2.2.1

Д.2.2.2

Д.2.2.3

-Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста; ответы на вопросы по тексту;

-составление монологов и диалогов на английском языке

2.3

Лексика на тему «Черты характера человека»

Д.2.3.1

Д.2.3.2

Д.2.3.3

Д.2.3.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

2.4

Описание личностных качеств человека на английском языке

Д.2.4.1

Д.2.4.2

Д.2.4.3

Д.2.4.4

- Изучение новой лексики по теме;

-чтение и перевод текста;

-ответы на вопросы по тексту;

-составление монологов и диалогов на английском языке

3. НАЗВАНИЯ ПРОФЕССИЙ

3.1

Лексика на тему «Названия профессий»

Д.3.1.1

Д.3.1.2

-Изучение новой лексики по теме;

-составление монологов и диалогов на английском языке

3.2

Лексика на тему «Национальности и страны»

Д.3.2.1

Д.3.2.2

Д.3.2.3

Д.3.2.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

3.3

Текст на тему «Необычные профессии»

Д.3.3.1

Д.3.3.2

Д.3.3.3

Д.3.3.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

4. СЕМЬЯ И СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ, ДОМАШНИЕ ОБЯЗАННОСТИ

4.1

Лексика на тему «Семейные отношения»

Д.4.1.1

Д.4.1.2

Д.4.1.3

Д.4.1.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

4.2

Имя существительное в английском языке

Д.4.2.1

Д.4.2.2

- Изучение грамматического материала об имени существительном в английском языке;

- выполнение лексических и грамматических упражнений по теме

4.3

Употребление артикля в английском языке

Д.4.3.1

Д.4.3.2

- Изучение грамматического материала о видах артикля в английском языке: определенного, неопределенного, нулевого; об употреблении артикля в словосочетаниях и предложениях на английском языке;

- выполнение лексических и грамматических упражнений по теме

4.4

Текст на тему «Семейные отношения»

Д.4.4.1

Д.4.4.2

Д.4.4.3

Д.4.4.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

4.5

Образование множественного числа имени существительного в английском языке

Д.4.5.1

Д.4.5.2

- Изучение грамматического материала об образовании множественного числа имени существительного в английском языке;

-выполнение лексических и грамматических упражнений по теме

4.6

Текст на тему «Проблемы между подростками и их родителями»

Д.4.6.1

Д.4.6.2

Д.4.6.3

Д.4.6.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

4.7

Лексика на тему «Домашние обязанности»

Д.4.7.1

Д.4.7.2

Д.4.7.3

Д.4.7.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

5. ОПИСАНИЕ ЖИЛИЩА

5.1

Существительные, образующие множественное число не по общему правилу

Д.5.1.1

Д.5.1.2

- Изучение грамматического материала о существительных, образующих множественное число не по правилу в английском языке;

- выполнение лексических и грамматических упражнений по теме

5.2

Лексика на тему «Названия комнат и предметов мебели»

Д.5.2.1

Д.5.2.2

Д.5.2.3

Д.5.2.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

5.3

Монолог на тему «Моя квартира»

Д.5.3.1

Д.5.3.2

Д.5.3.3

Д.5.3.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

6. ОПИСАНИЕ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

6.1

Притяжательный падеж существительных в английском языке

Д.6.1.1

Д.6.1.2

Д.6.1.3

- Изучение грамматического материала о притяжательном падеже существительных в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

6.2

Лексика на тему «Предметы мебели в учебном кабинете»

Д.6.2.1

Д.6.2.2

Д.6.2.3

Д.6.2.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

6.3

Имя прилагательное в английском языке

Д.6.3.1

Д.6.3.2

Д.6.3.3

- Изучение грамматического материала об имени прилагательном в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

6.4

Лексика на тему «Оборудование для поваров, кондитеров»

Д.6.4.1

Д.6.4.2

Д.6.4.3

Д.6.4.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

6.5

Образование степеней сравнения прилагательных и наречий в английском языке

Д.6.5.1

Д.6.5.2

Д.6.5.3

- Изучение грамматического материала об образовании степеней сравнения у прилагательных и наречиях в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

7. РАСПОРЯДОК ДНЯ СТУДЕНТА КОЛЛЕДЖА

7.1

Глагол в английском языке

Д.7.1.1

Д.7.1.2

Д.7.1.3

- Изучение грамматического материала о глаголе в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

7.2

Текст на тему «Мой распорядок дня»

Д.7.2.1

Д.7.2.2

Д.7.2.3

Д.7.2.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

7.3

Основные глагольные формы в английском языке

Д.7.3.1

Д.7.3.2

Д.7.3.3

- Изучение грамматического материала об основных глагольных формах в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

7.4

Лексика на тему «Названия учебных предметов»

Д.7.4.1

Д.7.4.2

Д.7.4.3

Д.7.4.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

7.5

Монолог на тему «Мой учебный день в колледже»

Д.7.5.1

Д.7.5.2

Д.7.5.3

Д.7.5.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

7.6

Спряжение английских глаголов в настоящем времени

Д.7.6.1

Д.7.6.2

Д.7.6.3

- Изучение грамматического материала о спряжении английских глаголов в настоящем времени;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

7.7

Текст на тему «Мой колледж»

Д.7.7.1

Д.7.7.2

Д.7.7.3

Д.7.7.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

7.8

Система глагольных времен в английском языке

Д.7.8.1

Д.7.8.2

Д.7.8.3

- Изучение грамматического материала о системе глагольных времен в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

7.9

Текст на тему «Моя профессия – повар, кондитер»

Д.7.9.1

Д.7.9.2

Д.7.9.3

Д.7.9.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

8. ХОББИ, ДОСУГ

8.1

Лексика на тему «Виды деятельности в свободное время»

Д.8.1.1

Д.8.1.2

Д.8.1.3

Д.8.1.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

8.2

Тест на тему «Мое свободное время»

Д.8.2.1

Д.8.2.2

Д.8.2.3

Д.8.2.4

- Изучение новой лексики по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- составление монологов и диалогов на английском языке

8.3

Местоимения в английском языке

Д.8.3.1

Д.8.3.2

Д.8.3.3

- Изучение грамматического материала о местоимениях в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

8.4

Указательные местоимения в английском языке

Д.8.4.1

Д.8.4.2

Д.8.4.3

- Изучение грамматического материала об указательных местоимениях в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

8.5

Диалог на тему «Путешествие как один из видов хобби»

Д.8.5.1

Д.8.5.2

Д.8.5.3

- Изучение лексического материала по теме;

- составление диалогов по теме;

- выполнение лексических упражнений

8.6

Монолог на тему «Чтение как один из видов хобби»

Д.8.6.1

Д.8.6.2

Д.8.6.3

- Изучение новой лексики по теме;

- выполнение лексических упражнений;

- составление монологов и диалогов на английском языке

8.7

Вопросительно-относительные местоимения в английском языке

Д.8.7.1

Д.8.7.2

Д.8.7.3

- Изучение грамматического материала о вопросительно-относительных местоимениях в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

8.8

Лексика и текст на тему «Мои любимые занятия»

Д.8.8.1

Д.8.8.2

Д.8.8.3

- Изучение новой лексики по теме;

- выполнение лексических упражнений;

- составление монологов и диалогов на английском языке

9. ОПИСАНИЕ МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ ОБЬЕКТА

9.1

Лексика на тему «Объекты в городе»

Д.9.1.1

Д.9.1.2

Д.9.1.3

- Изучение новой лексики по теме;

- выполнение лексических упражнений;

- составление монологов и диалогов на английском языке

9.2

Оборот there is/there are и его формы

Д.9.2.1

Д.9.2.2

Д.9.2.3

- Изучение грамматического материала об обороте there is/there are и его форме;

-выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

9.3

Описание местоположения объекта в городе на английском языке

Д.9.3.1

Д.9.3.2

Д.9.3.3

- Изучение новой лексики по теме;

- выполнение лексических упражнений;

- составление монологов и диалогов на английском языке

9.4

Лексика на тему «Указатели в городе»

Д.9.4.1

Д.9.4.2

Д.9.4.3

- Изучение новой лексики по теме;

- выполнение лексических упражнений;

- составление монологов и диалогов на английском языке

9.5

Английские глаголы в форме прошедшего времени

Д.9.5.1

Д.9.5.2

Д.9.5.3

- Изучение грамматического материала об английских глаголах в форме прошедшего времени;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

9.6

Диалог на тему «Любимые места в городе»

Д.9.6.1

Д.9.6.2

Д.9.6.3

- Изучение новой лексики по теме;

- выполнение лексических упражнений;

- составление монологов и диалогов на английском языке

10. ЕДА, СПОСОБЫ ПРИГОТОВЛЕНИЯ ПИЩИ, ТРАДИЦИИ ПИТАНИЯ

10.1

Лексика и текст на тему «мясо и птица»

Д.10.1.1

Д.10.1.2

Д.10.1.3

- Изучение профессиональной лексики по теме;

- составление рецептов, диалогов и монологов по теме;

- чтение и перевод рецептов

10.2

Лексика и текст на тему «Рыба и морепродукты»

Д.10.2.1

Д.10.2.2

Д.10.2.3

- Изучение профессиональной лексики по теме;

- составление рецептов, диалогов и монологов по теме;

- чтение и перевод рецептов

10.3

Лексика и текст на тему «Овощи, фрукты, ягоды»

Д.10.3.1

Д.10.3.2

Д.10.3.3

- Изучение профессиональной лексики по теме;

- составление рецептов, диалогов и монологов по теме;

- чтение и перевод рецептов

10.4

Рецепты мясных, рыбных и овощных блюд на английском языке

Д.10.4.1

Д.10.4.2

Д.10.4.3

- Изучение профессиональной лексики по теме;

- составление рецептов, диалогов и монологов по теме;

- чтение и перевод рецептов

10.5

Текст на тему «Традиции питания в Англии и США

Д.10.5.1

Д.10.5.2

Д.10.5.3

- Чтение и перевод текста на английском языке;

- выполнение лексических упражнений по тексту;

- ответы на вопросы по тексту

10.6

Лексика и текст на тему «Выпечка и сладости»

Д.10.6.1

Д.10.6.2

Д.10.6.3

- Изучение профессиональной лексики по теме;

- составление рецептов, диалогов и монологов по теме;

- чтение и перевод рецептов

10.7

Рецепты выпечки на английском языке

Д.10.7.1

Д.10.7.2

Д.10.7.3

- Изучение профессиональной лексики по теме;

- составление рецептов, диалогов и монологов по теме;

- чтение и перевод рецептов

10.8

Глаголы, связанные с приготовлением пищи

Д.10.8.1

Д.10.8.2

Д.10.8.3

- Изучение профессиональной лексики по теме;

- составление рецептов, диалогов и монологов по теме;

- чтение и перевод рецептов

10.9

Предлоги в английском языке

Д.10.9.1

Д.10.9.2

- Изучение грамматического материала по теме;

- выполнение лексических и грамматических тестов

10.10

Предлоги времени в английском языке

Д.10.10.1

Д.10.10.2

- Изучение грамматического материала по теме;

- выполнение лексических и грамматических тестов

10.11

Предлоги места в английском языке

Д.10.11.1

Д.10.11.2

- Изучение грамматического материала по теме;

- выполнение лексических и грамматических тестов

11. ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ, ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

11.1

Лексика на тему: «Виды спорта»

Д.11.1.1

Д.11.1.2

- Изучение новой лексики по теме;

- выполнение лексических упражнений

11.2

Текст на тему «Спорт и здоровый образ жизни»

Д.11.2.1

Д.11.2.2

Д.11.2.3

- Чтение и перевод текста по теме;

- выполнение упражнений к тексту;

- ответы на вопросы по тексту; изучение новой лексики по теме

12. ЭКСКУРСИИ И ПУТЕШЕСТВИЯ

12.1

Лексика на тему «Путешествие»

Д.12.1.1

Д.12.1.2

- Изучение новой лексики по теме;

- выполнение лексических упражнений

12.2

Лексика на тему «Виды транспорта»

Д.12.2.1

Д.12.2.2

Д.12.2.3

Д.12.2.4

- Изучение новой лексики по теме;

- выполнение лексических упражнений;

- чтение и перевод текста по теме;

- ответы на вопросы по тексту на английском языке

12.3

Текст на тему «Путешествие»

Д.12.3.1

Д.12.3.2

Д.12.3.3

Д.12.3.4

- Чтение и перевод текста по теме;

- выполнение упражнений к тексту;

- ответы на вопросы по тексту;

- изучение новой лексики по теме

12.4

Типы вопросов в английском языке

Д.12.4.1

Д.12.4.2

Д.12.4.3

- Изучение грамматического материала о типах вопросов в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

13. АНГЛОГОВОРЯЩИЕ СТРАНЫ, ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ, КЛИМАТ, ФЛОРА И ФАУНА, НАЦИОНАЛЬНЫЕ СИМВОЛЫ

13.1

Общие и специальные вопросы в английском языке

Д.13.1.1

Д.13.1.2

Д.13.1.3

- Изучение грамматического материала об общих и специальных вопросах в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

13.2

Альтернативные вопросы в английском языке

Д.13.2.1

Д.13.2.2

Д.13.2.3

- Изучение грамматического материала об альтернативных вопросах в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

13.3

Разделительные вопросы и вопросы к подлежащему в английском языке

Д.13.3.1

Д.13.3.2

Д.13.3.3

- Изучение грамматического материала о разделительных вопросах и вопросах к подлежащему в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

13.4

Мини-тексты на тему «Англоговорящие страны, их достопримечательности и традиции»

Д.13.4.1

Д.13.4.2

Д.13.4.3

Д.13.4.4

- Чтение и перевод текстов по теме;

- выполнение упражнений к текстам;

- ответы на вопросы по текстам;

- изучение новой лексики по теме

14. РОССИЯ, ЕЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ СИМВОЛЫ, ГОСУДАРСТВЕННОЕ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ УСТРОЙСТВО

14.1

Причастие в английском языке

Д.14.1.1

Д.14.1.2

Д.14.1.3

- Изучение грамматического материала о причастии в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

14.2

Герундий в английском языке

Д.14.2.1

Д.14.2.2

Д.14.2.3

- Изучение грамматического материала о герундии в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

14.3

Текст на тему «Россия, ее природа и национальные символы»

Д.14.3.1

Д.14.3.2

Д.14.3.3

Д.14.3.4

- Чтение и перевод текста по теме;

- выполнение упражнений к тексту;

- ответы на вопросы по тексту;

-изучение новой лексики по теме

14.4

Текст на тему «Россия, ее государственное и политическое устройство»

Д.14.4.1

Д.14.4.2

Д.14.4.3

Д.14.4.4

- Чтение и перевод текста по теме;

- выполнение упражнений к тексту;

- ответы на вопросы по тексту;

-изучение новой лексики по теме

15. ОБЫЧАИ, ТРАДИЦИИ, ПОВЕРЬЯ НАРОДОВ РОССИИ И АНГЛОГОВОРЯЩИХ СТРАН

15.1

Неопределенно-личные предложения в английском языке

Д.15.1.1

Д.15.1.2

Д.15.1.3

Д.15.1.4

- Изучение грамматического материала о неопределенно-личных местоимениях в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

15.2

Текст на тему «Обычаи и традиции народов России и англоговорящих стран»

Д.15.2.1

Д.15.2.2

Д.15.2.3

- Чтение и перевод текста по теме;

- выполнение упражнений к тексту;

- ответы на вопросы по тексту

15.3

Безличные предложения в английском языке

Д.15.3.1

Д.15.3.2

Д.15.3.3

- Изучение грамматического материала о безличных предложениях в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

16. ЖИЗНЬ В ГОРОДЕ И ДЕРЕВНЕ

16.1

Диалог на тему «Жизнь в городе и деревне»»

Д.16.1.1

Д.16.1.2

- Изучение лексического материала;

- чтение и перевод диалогов по ролям

16.2

Активный и пассивный залоги в английском языке

Д.16.2.1

Д.16.2.2

Д.16.2.3

- Изучение грамматического материала об активном и пассивном залоге в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

17. ПЕРЕГОВОРЫ, РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ

17.1

Лексика и диалог на тему «На совещании»

Д.17.1.1

Д.17.1.2

Д.17.1.3

Д.17.1.4

- Изучение лексического материала;

- чтение и перевод диалога по ролям;

- изучение клише, используемых при официальных переговорах;

- составление собственных диалогов

17.2

Условные предложения в английском языке

Д.17.2.1

Д.17.2.2

Д.17.2.3

- Изучение грамматического материала об условных предложениях в английском языке;

- выполнение грамматических упражнений;

- выполнение лексических упражнений

1.

Преподаватель дисциплин, общеобразовательного цикла

Квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в профессиональном стандарте «Педагог», утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. № 608н.

Контроль и проверка выполнения заданий в соответствии с регламентом

Предметные результаты обучения

Контролируемые

элементы

содержания

Контролируемые требования к уровню сформированности основных видов деятельности обучающихся (на уровне учебных действий)

№

кода требований

Форма вопроса, количество баллов

максимальное

количество

баллов

№

Количество баллов

№

Количество баллов

П.01 сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире

1.2 Формы приветствия и прощания на английском языке

1.3 Представление себя и других на английском языке

4.2 Имя существительное в английском языке

4.3 Употребление артикля в английском язык

4.5 Образование множественного числа имени существительного в английском языке

5.1 Существительные, образующие множественное число не по общему правилу

6.1 Притяжательный падеж существительных в английском языке

- Клише приветствия на английском языке в официальной и неофициальной обстановке;

- клише прощания на английском языке в официальной и неофициальной обстановке;

- диалоги по теме на английском языке;

- новая лексика по теме;

- монологи и диалоги по теме на английском языке;

- грамматический материал об имени существительном в английском языке;

- лексические и грамматические упражнения по теме;

- грамматический материал о видах артикля в английском языке: определенного, неопределенного, нулевого; об употреблении артикля в словосочетаниях и предложениях на английском языке;

- лексические и грамматические упражнений по теме.

- грамматический материал об образовании множественного числа имени существительного в английском языке;

- лексические и грамматические упражнения по теме;

- грамматический материал о существительных, образующих множественное число не по правилу в английском языке;

- лексические и грамматические упражнения по теме.

- грамматический материал о притяжательном падеже существительных в английском языке;

- грамматические упражнения по теме;

- лексические упражнения по теме.

Д.1.2.1

Д1.2.2

Д.1.2.3

Д.1.3.1

Д.1.3.2

Д.4.2.1

Д.4.2.2

Д.4.3.1

Д.4.3.2

Д.4.5.1

Д.4.5.2

Д.5.1.1

Д.5.1.2

Д.6.1.1

Д.6.1.2

Д.6.1.3

1.2

1.2

1.1

1.1

1.1

1.1

1.1

15

25

П.02 владение знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран и умение строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран

П.03 достижение порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения

6.3 Имя прилагательное в английском языке

6.5 Образование степеней сравнения прилагательных и наречий в английском языке

7.1 Глагол в английском языке

7.3 Основные глагольные формы в английском языке

7.8 Система глагольных времен в английском языке

8.1 Местоимения в английском языке

8.4 Указательные местоимения в английском языке

- грамматический материал об имени прилагательном в английском языке;

- грамматические упражнения по теме;

- лексические упражнения по теме.

- грамматический материал об образовании степеней сравнения у прилагательных и наречиях в английском языке;

- грамматические упражнения по теме;

- лексические упражнения по теме.

- грамматический материал о глаголе в английском языке;

- грамматические упражнения по теме;

- лексические упражнения по теме;

- грамматический материал об основных глагольных формах в английском языке;

- грамматические упражнения по теме;

- лексические упражнения по теме.

- грамматический материал о системе глагольных времен в английском языке;

- грамматические упражнения по теме;

- лексические упражнения по теме;

- новой лексика по теме;

- чтение и перевод текста;

- ответы на вопросы по тексту;

- монологи и диалоги на английском языке.

- грамматический материал об указательных местоимениях в английском языке;

- грамматические упражнения по теме;

- лексические упражнения по теме.

Д.6.3.1

Д.6.3.2

Д.6.3.3

Д.6.5.1

Д.6.5.2

Д.6.5.3

Д.7.1.1

Д.7.1.2

Д.7.1.3

Д.7.3.1

Д.7.3.2

Д.7.3.3

Д.7.8.1

Д.7.8.2

Д.7.8.3

Д.8.1.1

Д.8.1.2

Д.8.1.3

Д.8.1.4

Д.8.4.1

Д.8.4.2

Д.8.4.3

1.

1

1.1

1.1

1.1

1.1

1.1

1.1

П.04 сформированность умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях

10.8 Глаголы, связанные с приготовлением пищи

- профессиональная лексика по теме;

- рецепты, диалоги и монологи по теме;

- чтение и перевод рецептов.

Д.10.8.1

Д.10.8.2

Д.10.8.3

1.3

10

ВСЕГО

3

50

Предметные результаты обучения

Умения в соответствии с декомпозицей компетенции

Умения

№ в соответствии

с декомпозицией компетенций

№ задания

максимальное

количество

баллов

П.01

Формировать коммуникативную иноязычную компетенцию, необходимую для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире

- Начать и поддержать диалог на бытовые и профессиональные темы на иностранном языке,

- поприветствовать собеседника и попрощаться с ним на иностранном языке;

- уметь представить себя и других на иностранном языке;

- Владеть лексикой на бытовые и профессиональные темы.

- Составлять монологи на иностранном языке (английском) на бытовые и профессиональные темы;

- поприветствовать собеседника и попрощаться с ним на иностранном языке; представить себя и других на иностранном языке; - поддерживать диалоги на иностранном языке (английском) на бытовые и профессиональные темы;

-выполнять лексические упражнения;

У 1.1

У 1.2

У 1.3

У 1.4

2.1

2.2

2.3

2.4

5

5

5

5

П.02 Владеть знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран

- Строить свое речевое и неречевое поведение адекватно согласно специфике англоговорящих стран;

-выделять общее и различное в культуре родной страны и англоговорящих стран;

- ориентироваться в грамматических временах английского глагола.

- Отвечать на вопросы на иностранном языке (английском);

- выполнять лексические упражнения по теме;

- ориентироваться в текстах на иностранном языке (английском).

У 2.1

У 2.2

У 2.3

2.5

5

П.03 Достичь порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения

- Общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения.

- Самостоятельно разбирать лексический и грамматический материал;

- свободно ориентироваться в английской устной и письменной речи;

- общаться на английском языке в устной и письменной формах.

У 3.1

У 3.2

У 3.3

2.6

2.7

5

5

П.04 Формировать умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях

- Использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях.

- Применять базовую и профессиональную лексику при устном и письменном бытовом и профессиональном общении;

- ориентироваться в рецептах на иностранном языке (английском);

У 4.1

У 4.2

2.8

2.9

10

5

ИТОГО

9

50

Предметные результаты обучения

Количество баллов

Оценка знаний

Оценка умений

Тестирование

Практические задания

П.01 Сформированность коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой для успешной социализации и самореализации, как инструмента межкультурного общения в современном поликультурном мире

25

15

10

П.02 Владеть знаниями о социокультурной специфике англоговорящих стран

5

5

П.03 Достичь порогового уровня владения английским языком, позволяющего выпускникам общаться в устной и письменной формах как с носителями английского языка, так и с представителями других стран, использующими данный язык как средство общения

5

5

5

П.04 Формировать умения использовать английский язык как средство для получения информации из англоязычных источников в образовательных и самообразовательных целях

5

5

10

5

Максимальное количество баллов

50

50

% выполнения

Количество баллов

Оценка

100 - 85

100-85

отлично

84 - 69

84-69

хорошо

68 - 53

68-53

удовлетворительно

Меньше 53 %

53 балла и ниже

неудовлетворительно

1.

To bake

a

Посыпать, глазировать

2.

To coat

b

Делать хлопья

3.

To butter

c

Убирать внешние листья с овощей

4.

To add

d

Жарить на сковороде

5.

To baste

e

Запекать

6.

To bone

f

Смазывать маслом

7.

To trim

g

Накрывать крышкой

8.

To cover

h

Поливать жиром во время жарки

9.

To fry

i

Удалять кости

10.

To flake

j

Добавлять

№ вопроса

Правильные ответы

Количество баллов Р=

1

b

1

2

a

1

3

b

1

4

a

1

5

b

1

6

b

1

7

b

1

8

a

1

9

a

1

10

c

1

11

a

1

12

b

1

13

a

1

14

c

1

15

c

1

16

b

1

17

a

1

18

a

1

19

b

1

20

a

1

21

b

1

22

c

1

23

b

1

24

c

1

25

c

1

№ вопроса

Правильные ответы

Количество баллов Р=

1

Parents’

1

2

an

1

3

mice

1

4

that

1

5

swimming

1

6

Are built

1

7

why

1

8

watching

1

9

cleverest

1

10

better

1

11

worst

1

12

Most important

1

13

first

1

14

second

1

15

my

1

№ вопроса

Правильные ответы

Количество баллов Р=

1

e

1

2

a

1

3

f

1

4

j

1

5

h

1

6

i

1

7

c

1

8

g

1

9

d

1

10

b

1

% выполнения

Количество баллов

Оценка

100 - 85

50-44

отлично

84 - 69

43-37

хорошо

68 - 53

36-26

удовлетворительно

Меньше 53 %

25 баллов и ниже

неудовлетворительно

Japanese

Swiss

China

Spain

German

Raspberry

черника

currant

свекла

тыква

pineapple

персик

клубника

Egg plant

мандарин

Japan

Japanese

Sweden

Swiss

China

Chinese

Spain

Spanish

Germany

German

Raspberry

малина

Blackberry

черника

currant

смородина

beetroot

свекла

pumpkin

тыква

pineapple

ананас

peach

персик

strawberry

клубника

Egg plant

баклажан

tangerine

мандарин

% выполнения

Количество баллов

Оценка

100 - 85

50-44

отлично

84 - 69

43-37

хорошо

68 - 53

36-26

удовлетворительно

Меньше 53 %

25 баллов и ниже

неудовлетворительно