Занятие "Сосновая шишка в гостях у ребят"

Методы и приемы

Содержание

Деятельность детей

Организация детей.

1. Открытый вход в деятельность

Дети в свободной игровой деятельности. На экране репродукция картины И.И.Шишкина «Утро в сосновом лесу». Дети обращают внимание на нее. Воспитатель предлагает присесть ребятам на коврик.

2. Создание проблемной ситуации

Воспитатель (далее В.): Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости! Верно, медвежата. Вы бы хотели с ними познакомиться? Для этого нам нужно рассказать, что изображено на картине. Поможете друг другу это сделать?

Ответы детей.

Дети соглашаются.

3. Описание картины И.И.Шишкина «Утро в сосновом лесу»

Вопросы для описания картины:
В.: Ребята, как выдумаете,
- Какое время суток изображено на картине?
- Где находятся медвежата? Верно, в лесу. Этот лес называется сосновый, потому что в нем растут сосны.
- Чем отличается сосна от других деревьев? Правильно, это хвойное дерево, и оно всегда зеленое.
- Чем заняты медвежата?
- Где расположились два медвежонка?
- Кто наблюдает за медвежатами?
- А что делает третий медвежонок?
- Хорошо медвежатам в лесу?
В.: Молодцы! А теперь послушайте, какой рассказ по этой картине у меня получился.
В сосновом лесу наступило утро. Прибежали медвежата. Они весело играют. Два медвежонка забрались на поваленное дерево. За ними внимательно следит медведица. Третий медвежонок поднялся на задние лапы и прислушался. Что-то привлекло его внимание. Медведям здесь хорошо. Они придут сюда еще.
В.: А теперь и вы попробуйте рассказать о медведях из соснового леса.

Ответы детей.

Дети слушают рассказ воспитателя

1-2 ребенка по желанию описывают картину

4. Беседа «Знакомство с сосновой шишкой»

На полу стоит корзина с сосновыми шишками (7 штук). Рядом с корзиной игрушка – белка. Дети замечают корзинку, удивляются.
В.: Ой, ребята, кто еще к нам в гости пришел? Откуда она прискакала? Верно, из того же соснового леса, где играют медвежата. А что она принесла? Шишки. А с какого дерева эти шишки, если лес сосновый?
Упражнение на словообразование «Один – много»:
- Как называется шишка сосны?
- А ветка сосны?
- Много шишек сосны?
- А теперь посчитаем шишки в корзинке (одна сосновая шишка, две сосновых шишки, три сосновых шишки и т.д.)
В.: Раз шишка у нас в гостях, нужно с ней познакомиться ближе. Возьмите шишку в руки, рассмотрите, понюхайте, попробуйте согнуть чешуйки.
Самомассаж с шишкой.
Ребята, покатайте шишку между ладоней, по рукам вверх и вниз.

Вопросы для беседы:
- Чем пахнет сосновая шишка?
- На что похожа?
- Из чего состоит?
- Что вы чувствуете, когда держите ее в руках?
- Можно ли согнуть чешуйки шишки?

Ответы детей.

Ответы детей

Дети считают шишки.

Дети выполняют самомассаж

Ответы детей

5. Экспериментальная деятельность «Шишка с секретом»

На столе две миски с водой, две сосновых шишки (сухая и находившаяся сутки в воде).
В.: Ребята, сейчас мы проведем опыт с сосновой шишкой и узнаем ее секрет. Вам интересно? Тогда опускайте первую шишку в миску с водой.
- Что с ней происходит? (она плавает)
- Почему? (потому что легкая)
- А теперь опустите в воду вторую шишку.
- Что происходит с ней? (она утонула)
- Как вы думаете, почему? (она тяжелее)
- Верно. А от чего она могла стать тяжелой?
- Она долго лежала в воде, напиталась ею и стала тяжелой.
- А чем отличается вторая шишка от первой?
- А вот в этом и секрет сосновой шишки! Чешуйки от долгого лежания в воде набухли и закрылись.

Дети проводят опыт

Ответы детей

6. Практическая деятельность детей. Изготовление поделки «Украсим шишку»

На столах по количеству детей лежат: гуашь, кисти, вода в баночках, тряпочки, разноцветные кружочки - украшения из цветной бумаги, круги из картона с прикрепленной на них с помощью пластилина шишкой.
В.: Ребята, шишка порадовала нас своим секретом. А мы можем ее порадовать? Как мы это сделаем? (подарим подарок). Верно, мы подарим красивый наряд нашим сосновым шишкам.
- Раскрасим шишки зеленым цветом и наклеим на них бумажные бусины.
- Как здорово у вас получается, ребята! Какими красивыми и нарядными стали сосновые шишки!

Дети изготавливают поделку

11. Итог занятия. Рефлексия. Открытый выход.

В.: Ребята, с кем вы сегодня познакомились?
- А кто приходил к вам в гости из соснового леса?
- Какой секрет показала сосновая шишка?
- Что вы подарили сосновой шишке?
- Вам было интересно?
- Что понравилось больше всего?
- А на память вам сосновая шишка тоже дарит подарки: раскраски. Ну, а сосновым шишкам пора возвращаться в лес к себе домой. До свидания!

Ответы детей.

Дети прощаются с шишками.