«Все науки связаны между собой, как звенья одной цепи».

Исследование и классификация французских заимствований в вывесках г. Вологда

Паспорт проекта Название проекта: «Приготовление сконов для английского чаепития» Руководитель проекта: Албитова Наталья Геннадьевна Автор проекта: Скрипченко Мария Учебная дисциплина: английский язык Тип проекта: индивидуальный, творческий Цель работы: приготовление сконов в домашних условиях Задачи работы: 1. Дать определение сконам. 2. Найти рецепт приготовления сконов 3. Выяснить, есть ли в магазинах города Биробиджана продукты, необходимые для приготовления сконов. 4. Составить смету на приобретение ингредиентов. 5. Приготовить сконы в домашних условиях под присмотром мамы......

Дети не проявляют познавательный интерес и плохо справляются с простейшими логическими задачами при проведении НОД по формированию элементарных математических представлений, данный проект расскажет с помощью чего можно заинтересовать ребёнка в нод.

Как известно, свежими фруктами  и овощами со своего огорода нам доводится лакомиться всего несколько  месяцев  в году. Поэтому так важно сохранить это фруктово- ягодно-овощное изобилие на более долгий период. Как это сделать? Ответ простой: их нужно ЗАКОНСЕРВИРОВАТЬ!

Материал разработан и проведен в коррекционной школе (с интеллектуальными нарушениями).

Доклад о правах и свободах граждан РФ.

Необходимость разработки и реализации данного проекта вызвана объективной необходимостью сохранить память о существовании и деятельности Куйбышевской студии кинохроники в годы Великой Отечественной войны, а также вниманием руководства страны, общественности, подрастающего поколения вопросами увековечивания памяти участников Великой Отечественной войны и событий, связанных с важнейшими её этапами. Проект направлен на вовлечение учащихся школы в общественную жизнь с целью формирования у них чувства гражданской ответственности путём изучения героического прошлого нашей страны.

Данное мероприятие очень важно, так как оно направлено на расширение знаний у детей о правильной осанке . Данное мероприятие мы провели в первую очередь, для того чтобы в дальнейшем наблюдать за детьми, узнавать выполняют ли они рекомендации по выполнению домашнего задания. Поэтому его основная специфика в том, чтобы дети вели активный образ жизни, не были лентяями и выполняли домашнее задание.

В своей работе Рита рассматривает интересные факты о домашних кошках - рекордсменах, приводит параметры своей кошки и решает математические задачи по сравнению с кошками – рекордсменами. Рассказывает, как падает кошка, как видит, «шестое чувство кошки», памятники кошкам. Провела анкетирование 86 учащихся, обработала результаты и сделала выводы: математика нужна не кошкам, а нам, чтобы больше их понимать и лучше ладить с «братьями нашими меньшими». Убедилась, что математика в изучении о кошках очень важна и интересна.