Публикации по теме «Биология» (1141-1160)
12
Статья «Использование наглядности на уроках биологии для повышения уровня успеваемости школьников»
Статья отражает личный опыт использования наглядности на уроках биологии
25
Интерактивная викторина к уроку биологии по теме «Жуки» (4–7 класс)
Презентация подготовлена для обучающихся 4-7 классов. В презентации необходимо указать правильные или ложные утверждения.
26
Кроссворд к уроку биологии по теме «Внутреннее строение листьев» (5–6 класс)
Кроссворд "Внутреннее строение листьев" подготовлен для обучающихся 5-6 классов.
26
Кроссворд к уроку биологии по теме «Внешнее строение листьев» (5–6 класс)
Кроссворд "Внешнее строение листьев" подготовлен для обучающихся 5-6 классов.
3
Конструкт урока биологии в 7–8 классе «Ткани животных»
Данный урок основан на использовании практико-ориентированных заданий для учащихся
25
Образовательная головоломка «Биологическое разнообразие планеты Земля»
Головоломка может быть использована на уроке, внеклассном мероприятии, посвященном Международному дню биологического разнообразия 22 мая
0
АКУСТИЧЕСКИЙ ШУМ И ЕГО ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ЧЕЛОВЕКА
Шум довольно распространен в наши дни. Шум – звук, в котором изменение акустического давления, воспринимаемое ухом, беспорядочно и повторяется через разные промежутки времени. Как и все физические явления, шум имеет и положительные качества и отрицательные. Человек слушает приятную музыку, чтобы расслабиться, снять усталость, поднять себе настроение. Отсюда можно сказать, что шум оказывает благотворное влияние на нас. Но шум имеет много вредных и опасных для человека свойств.
0
1
Урок биологии в 9 классе «Роль кожи в теплорегуляции. Оказание первой помощи при тепловом, солнечных ударах, ожогах и обморожении»
Урок в 9 классе при изучении темы "Кожа"
1
Демонстрационный вариант ВПР по биологии (5 класс)
Презентация предназначена для подготовки к ВПР по биологии в 5 классе.
3
Кроссенс по биологии на тему «Строение и функции органа слуха»
Применение кроссенса на уроке имеет множество вариантов. Подобранные в определённой логике образы могут быть использованы на любом этапе: на стадии вызова для определения темы, для определения и постановки проблемы, на стадии закрепления материала, как способ организации групповой работы на повторительно-обобщающем уроке, как творческое домашнее задание и так далее.
3
Исследование кислотности почвы на пришкольном участке
Вокруг МКОУ «Долговская СОШ» - большая территория земли, на которой имеются дендрарий, овощной отдел, цветочный отдел. Для того, чтобы грамотно выращивать культурные растения, нужно знать свойства почвы, чтобы сопоставить их с требованиями тех растений, которые выращиваются или можно выращивать.
Определение кислотности почвы на пришкольном участке ни разу не проводилась, с появлением оборудования точки роста мы решили исследовать почвы пришкольного участка, где выращиваются овощные и декоративные культуры.
7
Конспект занятия для детей подготовительной группы «Мой край родной — моя Донецкая Народная Республика»
Кубик Блума. Тема:"Мочевыделительная система"
6
Учебно-дидактический материал по биологии «Кубик Блума» на тему «Сенсорные системы» (8–9 класс)
Кубик Блума. Тема: "Сенсорные системы"
11
15
16
13
5
Компетентностно-ориентированные задания по теме «Пищеварение в ротовой полости»
Задания рабочего листа могут быть использованы для самостоятельной работы учащихся при изучение темы "Пищеварение в ротовой полости", либо при повторении темы и проверки знаний.
7
Игра по станциям «Путешествие с Земли на Луну»
Может быть проведена на неделе естественных наук, рассчитана на учащихся не знакомых с физикой- в качестве ознакомления, основная цель- интеграция иностранного языка и естественных наук. Проводилась в школе с изучаемым французским языком, но может быть адаптирована для любого иностранного языка.
