Публикации по теме «Все учителя» (54041-54060)

2
Статья «Игровые технологии как средство развития познавательных интересов детей с нарушением слуха младшего школьного возраста»
Игровые технологии являются составной частью педагогических технологий. Проблема применения игровых технологий в образовательном процессе в педагогической теории и практики не нова. Разработкой теории игры, ее методологических основ, выяснением ее социальной природы, значения для развития обучаемого в отечественной педагогике занимались Л. С. Выготский, А.Н. Леонтьев, Д.Б. Эльконин и др.
2
Доклад «Негативные явления в работе молодого учителя как факторы снижения мотивации»

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Благодарю за то, что представили!

Свой доклад хочу начать с притчи:

Три человека ворочали камни. Одного из них спросили:- Что ты делаешь?

Он вытер пот со лба и ответил: - Горбачусь.

Подошли ко второму спросили: - А ты что делаешь?

Он закатал рукава и деловито сказал: - Деньги зарабатываю.

Спросили у третьего: - А что делаешь ты?

Он посмотрел вверх и сказал: - Строю Храм.

Конечно, мы понимаем, что разные люди преследуют разные цели, выбирая свою профессиональную деятельность. Но лично я считаю, что жизнь по-настоящему насыщена, наполнена только у того, кто преследует великую цель.

1
Новость «Второй иностранный язык»

«Второй иностранный язык в школах станет обязательным», — этот и другие тезисы обозначил министр образования и науки Дмитрий Ливанов в своем программном интервью «Российской газете». Подчеркивалось, что это норма действует уже с первого сентября, хотя у школ и будет переходный период. «С 1 сентября пятые классы переходят на обучение по новому стандарту, где зафиксировано: второй иностранный язык является обязательным элементом школьной программы», - сказал министр. Он отметил, что «иностранные языки занимают достойное место в объеме школьной программы. Это не просто средство общения, но и средство развития памяти, интеллекта ребенка».

6
Стихотворение «Диван»

В нашей школе в каждом классе есть диван. Но мои дети сломали его, так, что пришлось выбросить. И директор запретила покупать новый. И мы решили воздействовать на неё...

Подражая Агнии Барто

На Ватутина, в «Икее»,

Внутри есть мебельный салон.

Там есть стулья, кресла, пуфы,

А в углу, представьте — ОН!

ОН один, такой чудесный!

Выделялся ОН из масс!

Мы родителей просили:

«Ну, поставьте его в класс!»

Но у взрослых есть привычка

Говорить всегда не то!

Мы толкуем про диван им,

...

0
Статья «Личностно-ориентированный подход при подготовке к ЕГЭ»

Современные концептуальные положения, на которые опирается учитель-словесник, требуют от него усиления концептуальной направленности в преподавании русского языка. Что предполагает коммуникативный подход в обучении русскому языку в старших классах? Прежде всего – усиление практической направленности и индивидуального подхода. Берем за основу положение о том, что любые теоретические сведения, предъявляемые учащемуся, должны иметь практический выход и быть понятным каждому. К тому же усвоение практического учебного материала не только направленно на решение учеником конкретных задач, но и осуществляется именно в ходе практической и индивидуальной деятельности. Наконец, необходимо напомнить, что конечной целью обучения русскому языку является формирование навыков свободного владения речью в ее устной и письменной форме. Что предполагает понятие свободы? Прежде всего, адекватные ситуации, самостоятельное, произвольно создаваемое высказывание, построенное с учетом требований языковых норм. Именно на навыках коммуникации замыкается система изучения отдельных разделов лингвистики в школьном курсе русского языка. Коммуникативные навыки позволяют создать ту мотивационную среду, в которой владение грамотным письмом становится актуальным, значимым для каждого.

3
Статья «Из опыта работы над проектами исследовательского характера»
Начиная работу в 1 классе, я заинтересовалась работами, исследовательского характера. Конечно, ребенок не может сам в начальных классах выбрать себе тему работы. Поэтому начинала выбор тем для исследования я сама.

Участвуя в исследовательских работах, учащиеся получают опыт «первых публичных выступлений». Привыкают слушать и слышать, свободно владеть информацией, держать себя перед определенной аудиторией слушателей. Это расширяет кругозор учащихся, повышает интерес к учебе, новым знаниям.

3
Заданин для конкурса «Новогодний подарок»

От каждого класса приглашается по 4 человека. Участники встают в круг. Ведущий дает одному из игроков подарок и включает музыку. После этого подарок передают по кругу. После остановки музыки передача подарка прекращается. Игрок, у которого остался подарок, выбывает. В итоге в конце игры останется один участник, которому и достанется этот сувенир.

1
Положение о годовом контроле в переводных классах

I. Общие положения

 

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с законом «Об образовании» №273 от 29.12.2012 г. ст.58, Уставом образовательной организации

1.2. Итоговый контроль в переводных классах всех ступеней обучения (во 2-4, 5-8, 10 классе) осуществляется с целью повышения ответственности общеобразовательной организации, педагогических работников и обучающихся за результаты образовательного процесса. Он позволяет повысить объективность оценки усвоения обучающимися образовательных программ каждого года обучения.

8
Задание для конкурса «Снежная баба»
От каждого класса приглашается 3 человека. Один участник - "снежная баба". Остальным участникам предстоит ее слепить. Другими словами, они должны обмотать «счастливчика» туалетной бумагой. Команды должны проследить, чтобы между витками отсутствовали просветы. Побеждает команда, которая быстрее справится с задачей.
5
Игра-конкурс «Варежка»

В центре зала ставят большую коробку, в которой лежат варежки. Количество варежек должно быть на одну меньше, чем количество участников. Дети движутся по кругу под музыку. Как только музыка смолкает, все они бросаются к коробке, каждый из них пытается выхватить варежку и надеть ее на руку. Тот, кому варежки не досталось, выбирает любую у другого участника, забирает ее и выходит. Остальные складывают варежки снова в коробку и продолжают игру. Выигрывает тот, кто в последнем туре схватит единственную перчатку.

2
Эссе «Учитель должен быть счастливым!»

Вопросами обучения и воспитания подрастающего поколения в нашем государстве занимаются различные Институты и Министерства, разрабатывают новые концепции, модернизируют систему образования в целом. Всех интересует, какой должна быть школа-2100. Действительно, какой? Какими знаниями, умениями, навыками (или говоря языком современных стандартов: универсальными учебными действиями и компетентностями) должен овладеть современный школьник, заканчивающий разные по статусу образовательные учреждения, чтобы ощущать себя конкурентоспособной личностью?. И самое главное – каким должен быть учитель, который и является важнейшим «человеческим фактором», решающим триединую дидактическую цель: обучает, развивает, воспитывает?..

2
Правда жизни
Компьютер не помогает учебе... Помогает только обещание его приобретения.
3
Презентация и музыкальное сопровождение для физкультминутки для 3–6 классов

Определить категорию, куда публиковать эту презентацию, очень сложно. Я бы выбрала: всем учителям. Буду рада, если данная веселая физкультминутка Вам понравится. Главный её недостаток - слегка длинновата. Это определялось продолжительностью аудиофайла (песни). Достоинство - веселая. Я старалась, чтобы содержание песни совпадало с изображением. Над этим можно и ещё поработать. Переставьте слайды так, как Вам нравится. 

Сколько не просматривала, каждый раз есть небольшие различия. Иногда один слайд в конце лишний, а иногда - два. Можно просто выключать, когда песня заканчивается.

1
Минутка юмора «История со словом "тугоплавкий"»

История со словом "тугоплавкий" повторяется на уроках русского языка в 6 классе фактически ежегодно. Дело в том, что при написании сложных прилагательных очень важно уметь определять: образовано ли слово на основе словосочетания или нет. Если на основе словосочетания, тогда сложное прилагательное надо писать слитно. В упражнении учебника есть слово "(туго)плавкий". Всеобщий смех на уроке вызывает следующее объяснение написания слова кем-нибудь из учеников: слово надо писать слитно, так как оно образовано от словосочетания "тугие плавки". 

1
22 ноября 1963 года в Далласе убит президент США Джон Кеннеди.
22 ноября 1963 года в Далласе  убит президент США Джон Кеннеди.
1
22 ноября 1717 года - Указ Петра I об образовании Астраханской губернии.
22 ноября 1717 года -   Указ Петра I об образовании Астраханской губернии.

Сборник методических разработок и педагогических идей