Публикации по теме «Все учителя» (61-80)

«Рабочий лист» – это уникальный инструмент, благодаря которому каждый ребенок вовлечен в процесс обучения. Главной задачей рабочего листа является обучение ребенка, учить его учиться и показать, что сам процесс обучения может быть интересным и, если ученик приложить некоторые усилия, то он не только добьется результата, но и испытает радость от процесса обучения, то есть от понимания и от собственных успехов.

Презентация является мультимедийным сопровождением литературной прогулки "Пушкинский Петербург" к юбилею поэта, может использоваться в урочной и внеурочной деятельности.

Повысить осознание родителями роли художественного образования и совместно с педагогом выработать подходы к решению проблемы пропусков уроков.

Приобретение опыта одевания в зависимости от погодных условий в познавательно-исследовательской деятельности.

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

РАЗРАБОТКА УРОКА ПО ПРЕДМЕТУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» ДЛЯ 1 КЛАССА (УМК «ШКОЛА РОССИИ»)

Педагогика – это не просто набор методик и теорий, это живой, постоянно развивающийся процесс, который затрагивает каждого из нас. Мы все в той или иной степени являемся участниками этого процесса: родители, учителя, наставники, и, конечно же, сами ученики. Поэтому, когда мы говорим о педагогике, мы говорим о нас самих, о нашем будущем, о том, как мы строим общество и передаем ценности из поколения в поколение.

В данной презентации раскрыты темы появления , методы и способы решения проблемы.

Активизация эффективных методов развития, коррекции и воспитания детей. Знакомство с интересными детскими книгами.

: мероприятие проходит в виде соревнования между командами, в ходе прохождения маршрута дети вспоминают знакомых птиц, решают проблемные вопросы и решают экологические задачи, вспоминают народные приметы. Все этапы сопровождаются слайдами презентации. Каждая команда и получает маршрутный и оценочный листы. Работа жюри не требуется. Оценивают в ходе игры учащиеся себя самостоятельно, чтобы избежать разногласий в каждой команде наблюдатель, который следит за честностью выставления баллов.

Внеклассное мероприятие, посвященное празднику 9 МАЯ.

Цель данной статьи заключается в анализе теоретико- методологических оснований, дидактического потенциала и практических механизмов организации исследовательской деятельности младших школьников как системного средства комплексного формирования регулятивных, познавательных, коммуникативных и личностных УУД.

Тип урока: повторения и обобщения Цели: формирование умения распознавать сложные предложения, отличать их от простых с однородными членами. Задачи: уметь выделять признаки сложного предложения; расставлять знаки препинания в сложных предложениях и с однородными членами предложения; развивать орфографическую зоркость; Планируемые результаты: Личностные:- уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности. Метапредметные: Регулятивные УУД: – определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; – проговаривать последовательность действий

Методическая разработка

Конспект открытого урока по алгебре

Урок по окружающему миру на тему «Животноводство»

Консультация для воспитателей: как эффективно проводить артикуляционную гимнастику в группе детского сада

Самостоятельная работа для оценки уровня подготовки к ОГЭ по теме "Уравнения".

Статья содержит информацию о применении современных образовательных технологий на уроках технологии

Конспект урока