Публикации по теме «Краеведение» (3361-3380)

План внеурочной деятельности для обучающихся 6 классов является нормативным правовым актом по введению Федеральных государственных стандартов.

В Имамате Шамиля управление осуществлялось через…

1. Меджлис

Диван-хану

Шуру

Государственный совет...

«…70 юношей поклялись сражаться и пожертвовать своей жизнью, имуществом и телами. Они сражались с великим мужеством и погибли смертью храбрых. Весной 1240 года Кумух был разрушен».

Урок с использованием интерактивной презентации, видео.

Цветы моего полисада.

Благоустройство полисадника.

Благоустройство моего полисадника

Люблю пионы- многолетние кустики, которые дарят такое буйство красок и ароматов весной!

Вот такой куст чудесной ягоды- ежемалины растет у меня во дворе!

Мои любимые цветы

Любимые цветы моего полисадника.

Исторически сложилось, так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Так как я работаю в кадетской школе, проблема патриотического воспитания подрастающего поколения одна из наиболее актуальных. Знакомясь с биографией своих родителей, бабушек, дедушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность поколений. Изучая историю родного края, они глубже знакомятся с историей своей малой родины, своего Отечества.

Античные авторы, которые писали о Кавказской Албании

Геродот. Страбон. Плутарх.  Аль-Гарнати...

Формирование экологического мировоззрения учащихся гораздо легче и эффективнее происходит на ранних этапах развития личности, когда закладываются основные представления о природе и обществе. Важно при этом использовать всё разнообразие форм и методов экологического воспитания. Вашему вниманию предлагаю проведенное мной «Путешествие по заповедным тропам», в котором ребята расширяли и углубляли знания о достопримечательностях, памятниках археологии и природы родного края.

Тема урока: «Самарские достопримечательности: Набережная Самары».  Цель: Воспитывать у учащихся уважение и интерес к истории родного города, традициям народа, способствовать познанию уникальности культурно-исторические мест, средствами виртуальной экскурсии по достопримечательностям города - Самарской набережной. Ожидаемые результаты урока: • Повысить интерес учащихся к изучению родного края, города. • Формировать убеждённость учащихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает её историко-культурное и духовное наследие, верен своему гражданскому долгу.

Тестирование про Липецкую область.

Изучение исторического прошлого и видового состава памятников природы природного парка «Мельничный» г. Шуи, повышение экологического образования обучающихся и экскурсантов на примере особо охраняемых растений.

Тест предназначен для уроков краеведения и истории в 9 классе.

Внеклассное занятие по истории Смоленщины предназначено для обучающихся 7 класса

Для современного человека стало актуальным восстановление культурно – исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей – личности самого ребёнка, жизни его семьи. Знакомясь с биографией своих родителей, бабушек и дедушек, дети начинают понимать связь времён, преемственность поколений, начинают понимать свою причастность к историческим событиям. Очень важно с юных лет прививать навыки бережного отношения к природе родного края, родного города, к культурно – историческому наследию предков.