Публикации по теме «Литература» (41-60)

Игра схожа с телевизионной игрой «Своя игра», помимо обычных вопросов существуют специальные – «Кот в мешке» (игрок, кому выпал данный вопрос, имеет право самостоятельно решить, кто будет отвечать) и «Вопрос-аукцион» (ставка вопроса на имеющееся количество очков у игрока; если ответ верный, то в копилку команды добавляется количество очков, равное стоимости вопроса, если ответ неверный, то с команды снимается количество очков, равное стоимости вопроса).

Задачи урока: 1. Проанализировать значение выбранных учащимися из текста эпизодов, в которых встречаются различные детали. 2. Организовать групповую деятельность по обсуждению материала презентаций учащихся, подготовленных к уроку в качестве домашнего задания. 3. Обеспечить возможность каждому учащемуся выразить своё мнение по обсуждаемой проблеме.

Программа по литературе не предусматривает изучение стихотворений о любви, созданных в 1811-1816 гг. А.С. Пушкиным. Между тем, они могут быть интересны современным юношам и девушкам, ведь их создал учащийся-лицеист, 16-летний юноша, их ровесник.

Презентация к уроку - В. Осеева. «Плохо». В. Лунин. «Никого не обижай»

Конспект урока литературного чтения - В. Осеева. «Плохо». В. Лунин. «Никого не обижай»

Урок литературы.

Презентация подходит для уроков литературы. С ребятами сравнивали 2 романа : А.С. Пушкина " Евгений Онегин" и Джейн Остен " Гордость и предубеждение". Было интересно. Составляли характеристики героев, рассматривали традиции и устои общества того времени, наблюдали за любовными линиями главных героев.

Мероприятие разработано и проведено в рамках экологического месячника, позволяет осуществить интеграцию экологии, литературы, краеведения, технологии. Направлено на воспитание позитивного экологического мышления у подрастающего поколения

Сочинение к юбилею поэта

Занятие по ОДНКНР "Православная книга" - встреча с батюшкой в школьной библиотеке - состоялось в рамках недели Православной книги

Применение метода ассоциативного мышления на уроках литературы

Тема открытого урока по произведению Джека Лондона с применением современных технологий обучения актуальна для учащихся 5 класса, так как она затрагивает тему нравственного взросления подростка. Содержание урока подходит проведению Года семьи в РФ и Года детства в РС(Я). По ходу урока учащиеся выполняют задания по анализу прозаического произведения, формированию читательской грамотности, развивают умение интерпретировать текст, вступают в диалог со сверстниками. План-конспект урока можно трансформировать (заменить тот или иной этап урока другим, добавить любой подходящий материал).

Сочинение, посвященное А.С. Пушкину

Данная презентация поможет преподавателям литературы при изучении творчества писателей "Деревенской прозы". Дан обзорный материал по творчеству В.Распутина, В.Шукшина.

Анализ произведения.

Образ «маленького человека» занимает особое место в творчестве Антона Павловича Чехова.Впервые она была поднята А. С. Пушкиным в «Станционном смотрителе». Вслед за ним эту тему разрабатывали М. Ю. Лермонтов («Штосс»), Н. А. Некрасов («Саша», «Убогая и нарядная», «Кому на Руси жить хорошо»). У Чехова образ «маленького человека» приобретает новые черты. В данной статье можно рассмотреть примеры образов "маленького человека" в произведениях Чехова А.П.

Урок по литературе.

Разработка содержит материал обобщающего характера и рекомендуется для использования на уроках литературы.

Верные ответы Литература 2024 на экзамен!

Итак, она звалась Татьяной... Пушкин " Евгений Онегин".