Публикации по теме «Методические разработки» (80621-80640)
На собрание приглашены завуч школы и психолог.
Вопросы для обсуждения:
Цель:
- выявить представление родителей об организации учебной работы обучающихся в школе и дома;
- дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умение работать самостоятельно;
- познакомить с гигиеническими требованиями к приготовлению домашнего задания.
- дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в деятельности по выполнению домашних заданий.
- дать рекомендации родителям по оказанию помощи в подготовке к экзаменам.
В девятом классе завершается обучение ребенка в основной общеобразовательной школе.
Основная задача, которая стоит перед учащимися девятого класса, - принятие решения о характере дальнейшего образования. Школьник должен выбрать форму завершения среднего образования: продолжить обучение в своей школе, поступить в другую, в колледж. Именно вопрос самоопределения становится важнейшим для учащихся девятых классов и их родителей.
Повышается уровень требований педагогов к девятиклассникам – появляются новые предметы, происходит углубление в содержании уже знакомых дисциплин. В конце девятого класса школьники сдают первые серьезные экзамены, от которых зависит их будущее: смогут ли они остаться в своей школе, в какой класс попадут в следующем году. Из-за этого у многих школьников возрастают напряженность и тревожность, препятствующие успешному обучению. Ребенок может перестать справляться с нагрузкой и полностью потерять желание учиться.
Подростки уходят в свой внутренний мир или в общение со сверстниками, не реагируют на замечания, остаются равнодушными к плохим оценкам, не пытаются «подтянуться» и исправить положение.
Форма проведения: родительский лекторий.
Цель: привлечение внимания родителей к проблемам воспитания здорового образа жизни подростков.
Задачи: привлечь внимание родителей к проблеме здоровья детей; обсудить факторы риска для здоровья современных детей, познакомить с основными рекомендациями по сохранению здоровья ребенка и воспитанию правил здорового образа жизни.
Цели:
Раскрыть особенности подросткового возраста (физиологические и психологические) и убедить родителей в необходимости знания их своеобразия для успешного семейного воспитания.
Обратить внимание родителей на значимость проблемы сохранения здоровья и формирования здорового образа жизни подростков: «Подросток и его здоровье - главная забота школы, семьи, общественности».
Пропаганда здорового образа жизни.
Цель: помочь учащимся осознать пагубность зависимости от психоактивных веществ и их последствия.
Задачи:
Закрепить в сознании учащихся понимание того, что здоровье – важнейшая социальная ценность, оно формируется на протяжении всей жизни.
Вооружить учащихся знаниями о вреде наркотиков на здоровье человека.
Формировать устойчивое отношение к принятию учащимися только здорового образа жизни.
Оборудование: листы белой бумаги, ручки, цветные карандаши, плакаты с информацией о профилактике наркозависимости, компьютер, проектор, презентация «Диалог о вредных соблазнах», листовки-обращения, карточки с заданиями, рисунки учащихся на тему «Мы - против наркотиков!»
Россия и лес! Как созвучны два этих слова. Ведь третья часть лесов земного шара приходится на Россию. Лес играет важную роль в природе и жизни человека.Главным богатством Тамбовщины был и остается чернозем, однако наряду с этим природным достоянием края можно выделить еще одно, которое оставили нам в наследство предки, осваивавшие тамбовские земли. Это наши леса.
Цель: познакомить с историей праздника «День Героев Отечества»
Задачи:
Задачи: Образовательная: Тренировка произносительных навыков Развивать познавательно-поисковую деятельность Развитие коммуникативных умений Развитие грамматических навыков Воспитательная: Воспитание положительного отношения к изучению иностранного языка Воспитание культуры общения Воспитание интереса к учению и формированию познавательной деятельности Развивающая: Развитие внимания, памяти
Внеклассное мероприятие. Задачи: Правовое просвещение, формирование базисных знаний о государстве, праве, общественных и государственных институтах, правах человека; формирование навыков практического использования знаний; развитие логического мышления, коммуникативных способностей. ЦЕЛИ: -расширить и углубить знания в области права; обосновывать необходимость правовых знаний в повседневной жизни; -способствовать воспитанию учащихся законопослушными гражданами , знающими и умеющими защищать свои права и выполняющими свои обязанности перед государством и обществом
Итоговый урок литературы в 8 классе по изучению поэмы М.Ю.Лермонтова "Мцыри". Проводится в виде решения проектной задачи: за 1 урок учащиеся в групповой форме создают продукт итогового характера по изученному произведению.
Игра "Штурм" интереснейший квест для учащихся любой возрастной категории. Ваша задача - подобрать подходящие по сложности задания и уровни.
Новизна, актуальность практическая значимость программы
Программа туристического объединения позволяет в себя включить достаточно большой диапазон видов деятельности, которые в комплексе не обозначены ни одной типовой программой.
Новизна программы заключается в совмещении туризма, краеведения, активного отдыха и позволяет по окончании 3-летнего курса обучения подготовить квалифицированного спортсмена-туризма по всем разделам, затронутым в данной программе.
Программа служит основным документом для эффективного построения подготовки игроков в русскую лапту и решению задач физического воспитания детей школьного возраста.
Программа содержит научно обоснованные рекомендации по построению, содержанию и организации учебно-тренировочного процесса игроков в русскую лапту.
Урок позволяет ознакомить детей с мерами охраны водоемов от загрязнения; учить бережно относиться к воде и экономить воду.
1. Изучить уровень дисциплинированности учащегося.
2. Научить объективно оценивать свои познавательные возможности, настойчиво работать над собой.
3. Научить контролировать свои действия.
