Публикации по теме «Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)» (1881-1900)
11 класс.
По горизонтали
Правильная, нормальная деятельность организма, его полное психическое и физическое благополучие
Человек, страдающий наркоманией
11 класс.
Задача №1. Вы стали свидетелем дорожно – транспортного происшествия, в результате которого водитель автомобиля сильно повредил руку. На руке, чуть выше локтевого сустава, видна глубокая рана, из которой кровь алого цвета вытекает пульсирующей струей. Ваши действия
Задача №2. При отпиливании куска доски пила неожиданно выскочила из руки столяра и поранила ему ногу ниже колена. Из раны в голени пульсирующей струей вытекает кровь алого цвета. Ваши действия
Предназначен для учащихся 6 класса.
1. Для профилактики обморожений и переохлаждения (выберите правильные ответы):
А) нельзя допускать намокания одежды
Б) нельзя растирать затекшие части тела
В) надо шевелить пальцами ног и рук, ступнями, напрягать и расслаблять мышцы тела
Г) руки надо греть на груди под одеждой или под мышками
Д) руки греть только в карманах
Аварии на гидротехнических сооружениях
Опасность возникновения затопления низинных районов происходит при разрушении плотин, дамб и гидроузлов. Непосредственную опасность представляет стремительный и мощный поток воды, вызывающий поражения, затопления и разрушения зданий и сооружений.
Высота и скорость волны прорыва зависят от того, где происходит - в верхнем или нижнем бьефах. Для равнинных районов скорость движения прорыва колеблется от 3 до 25 км/ч, в горных местностях доходит до 100 км/ч.
«Основные виды и причины опасных ситуаций техногенного характера».
1. Производственные аварии и катастрофы относятся к:
а) ЧС экологического характера; в) ЧС техногенного характера;
б) ЧС природного характера; г) стихийным бедствиям.
2. Общие правила поведения.
2.1. В общественных местах быть вежливым и внимательным к детям и взрослым, соблюдать нормы морали и этики.
2.2. Быть внимательным и осторожным на проезжей части дороги, соблюдать правила дорожного движения.
2.3. В общественном транспорте быть внимательным и осторожным при посадке и выходе, на остановках.
Контрольно-измерительные материалы по ОБЖ для 5 класса по УМК Смирнова А.Т., Хренникова Б.О.
Цель урока. Познакомить учащихся с системой борьбы с терроризмом в Российской Федерации. Привлечь внимание учащихся к факту губительного распространения наркомании среди молодежи, познакомить их с нормативно-правовой основой противодействия наркомании; обсудить статью Уголовного кодекса РФ, в которой предусмотрены наказания за действия, связанные с наркотическими и психотропными веществами. Сформировать у учащихся убеждение в том, что самая эффективная профилактика наркомании — это индивидуальная система самовоспитания. Познакомить учащихся с психологической основой по формированию индивидуальной системы профилактики наркомании, обсудить поведение для профилактики наркомании.
Цели: сформировать понятия о чрезвычайных ситуациях техногенного характера; изучить правила поведения при авариях на транспорте; рассмотреть и изучить опасные химические вещества; рассмотреть классификацию техногенных чрезвычайных ситуаций; рассмотреть и изучить радиационно-опасные объекты.
Интеллектуально-творческая игра по ПДД для 5-6 классов.
Рабочая программа по ОБЖ для 8 класса составлена на основе авторской программы под редакцией Ю.Л.Воробьева Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образовании, конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса. Рабочая программа по ОБЖ направлена на подготовку обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути.
Основные цели и задачи Изучение ОБЖ на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
- формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях и способах деятельности;
- приобретение опыта разнообразной деятельности, опыта познания самопознания;
- подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.
Рабочая программа полностью отражает содержание Примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности и соответствует требованиям ФГОС ООО (2014 г.). Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в основной школе строится так, чтобы были достигнуты следующие цели:
- повышение уровня защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз;
- снижение отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства...
При разработке программы учтены требования, отраженные в федеральных государственных образовательных стандартах. Рабочая программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5-х классов разрабатывалась на основе авторской комплексной программы «Основы безопасности жизнедеятельности» (авторы: М.П. Фролов, В.П. Шолох, М.В. Юрьева, Б.И. Мишин, под общей редакцией Ю.Л. Воробьева. - Москва: АСТ: Астрель, 2014. ). Комплексная программа и соответствующий учебник являются основой УМК в работе учителя ОБЖ, согласно настоящей рабочей программы.
