Публикации по теме «Педагог дополнительного образования» (601-620)
6
«Мое зеленое лето»
Экологический отряд «Юнэко» был создан три года назад с целью вовлечения обучающихся 1 класса и их родителей в работу по сохранению и защите природы родного края. В публикации представлена работа экоотряда в рамках краевого конкурса "Моё зелёное лето".
22
Интерактивная викторина "День авокадо"
Интерактивная викторина посвящена Дню авокадо.
Цель: обобщение и систематизация знаний об авокадо, развитие у обучающихся интеллектуальных способностей и кругозора.
14
Педагогическая мастерская «Патриотическое воспитание обучающихся посредством музейных уроков на базе школьного музея»
Педагогическая мастерская «Патриотическое воспитание обучающихся посредством музейных уроков на базе школьного музея» проводилась в рамках программы наставничества на базе одной из школ г.о. Самара
13
Тверской путевой императорский дворец (картинная галерея)
Всестороннее и комплексное изучение школьниками культурных, природных объектов нашей Родины, в частности областного центра Твери.
24
Интерактивная викторина "Собаки в фильмах"
Интерактивная викторина посвящена отображению образа жизни собак в кинофильмах и мультфильмах. Викторина проводится для расширения кругозора о многообразии собак, развития интеллектуальных способностей обучающихся и воспитания любви к братьям меньшим.
10
1
Поэтапная работа над многофигурной композицией
В данной методической разработке описывается алгоритм работы над многофигурной композицией, схожий с проектной деятельностью.
25
15
Тверские зарисовки. Улицы областного центра.
Всестороннее и комплексное изучение школьниками культурных, природных объектов нашей Родины, в частности улиц Твери.
17
Набережная реки Волги в Твери
Всестороннее и комплексное изучение школьниками культурных, природных объектов нашей Родины, в частности набережной реки Волги в Твери.
17
Победа во Всероссийском конкурсе детского творчества «Первые шаги»
Младшая группа театральной студии приняла участие во Всероссийском конкурсе детского творчества «Первые шаги» для воспитанников дошкольных образовательных учреждений, школ искусств и младших школьников
19
Памятники Твери
Всестороннее и комплексное изучение школьниками культурных, природных объектов нашей Родины, в частности Твери.
21
Ржевский мемориал Советскому солдату
Всестороннее и комплексное изучение школьниками культурных, природных объектов нашей Родины, в частности Тверской области в г. Ржеве.
17
Участие и победа в Областном детском творческом конкурсе «Все мы – Россия!»
Воспитанники театральной студии приняли участие в Областном детском творческом конкурсе «Все мы – Россия!»
1
Методика работы с одаренными детьми на начальном этапе подготовки дзюдоистов
Основным направлением моей работы с одаренными детьми в группах начальной подготовки, является выявление из общего количества занимающихся, наиболее спортивно - одаренных детей которые благодаря своим наследственным индивидуальным качествам в дальнейшем смогут показать высокие результаты в дзюдо.
В своей деятельности по выявлению одаренных детей, я придерживаюсь следующих правил: чем выше эффектив¬ность начального этапа отбора, тем выше эффек¬тность последующих этапов развития одаренности
2
Сценарий праздника Последнего звонка
Предлагаемый материал позволит провести праздник торжественно , строго и трогательно. Будет полезен тем, кто работает в системе кадетского образования.
16
Тверские мосты через матушку - Волгу
Всестороннее и комплексное изучение школьниками культурных, природных объектов нашей Родины, в частности Тверской области
9
Как работать над композицией натюрморта в преддверие олимпиады по изобразительному искусству
Презентация помогает подготовиться к возможному заданию на олимпиаде школьников по изобразительному искусству.
3
Проектная работа "Опыты по проращиванию семян растений"
Данный проект предполагает работу учащихся в 2 этапа: «Теоретики» и «Практики». Сначала дети как «Теоретики» отвечают на поставленные вопросы, опираясь на изученную по теме литературу, а потом уже как «Практики» путём выполнения практических работ, должны придти к выводу: для развития растений необходимы определенные природные условия: воздух, вода, свет, тепло.
