Публикации по теме «Студент-практикант» (361-380)
5
Презентация к уроку математики в 5 классе "Путешествие на планету МИП (математика и приключения)" по теме: Сложение и вычитание смешанных чисел.
Презентацию можно адаптировать под любой УМК . Тип урока- игра, урок обобщения и систематизации знаний.
6
Презентация к уроку математики 5 класс по теме " Сравнение десятичных дробей. Решение задач"
УМК Виленкина Математика 5 класс. Урок- изучения нового материала.
8
Презентация к уроку математики 5 класса на тему "Знакомство с десятичными дробями"
Презентация подходит к различным УМК. Тип: урок-знакомство. Содержит в себе как теоретические справки, так и практические тренировочные задания.
18
Сельская идиллия или уродливый мир? Авторская позиция в романе И.А. Гончарова "Обломов"
Анализ 9 главы романа "Сон Обломова"
17
Презентация "РОССИЯ ГОСТЕПРИИМНАЯ: узнаю о профессиях на благо общества"
Презентация для классного часа, внеклассного мероприятия.
21
1
Статья «Реферирование как результат аналитического чтения на уроках английского языка»
В данной статье рассматривается роль реферирования как результата
аналитического чтения на уроках английского языка. Реферирование является важным
инструментом для развития коммуникативной компетенции учащихся. В статье представлены
критерии выбора текстов для аналитического чтения, такие как тематика, языковой уровень,
структура, лексический состав, грамматический состав, длина, доступность и соответствие
возрасту. Описаны преимущества реферирования текстов, таких как расширение
словарного запаса, развитие навыков анализа, улучшение понимания прочитанного и подготовку к
экзаменам.
12
Презентация "РОССИЯ ЗДОРОВАЯ: узнаю о профессиях и достижениях страны в области медицины и здравоохранения"
Презентация для классного часа, внеклассного мероприятия.
14
Презентация "Всемирный Фестиваль Молодёжи"
Презентация для классного часа, внеклассного мероприятия.
2
Подготовка к ОГЭ по информатике. Задание №10. Быстрый перевод между системами счисления с основаниями 2, 4, 8, 16. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа состоит из 7 заданий, которые соответствуют 10 номеру ОГЭ (информатика). Работа рассчитана на 10 минут.
3
Подготовка к ОГЭ по информатике. Задание №10. Быстрый перевод между системами счисления с основаниями 2, 4, 8, 16. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа состоит из 7 заданий, которые соответствуют 10 номеру ОГЭ (информатика). Работа рассчитана на 10 минут.
1
Подготовка к ОГЭ по информатике. Задание №10. Перевод из 10-ой системы счисления. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа состоит из 6 заданий, которые соответствуют 10 номеру ОГЭ (информатика). Работа рассчитана на 10 минут.
2
Подготовка к ОГЭ по информатике. Задание №10. Перевод из 10-ой системы счисления. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа состоит из 6 заданий, которые соответствуют 10 номеру ОГЭ (информатика). Работа рассчитана на 10 минут.
2
Подготовка к ОГЭ по информатике. Задание №10. Перевод в 10-ую систему счисления. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа состоит из 5 заданий, которые соответствуют 10 номеру ОГЭ (информатика). Работа рассчитана на 10 минут.
3
Подготовка к ОГЭ по информатике. Задание №10. Перевод в 10-ую систему счисления. Самостоятельная работа
Самостоятельная работа состоит из 5 заданий, которые соответствуют 10 номеру ОГЭ (информатика). Работа рассчитана на 10 минут.
26
"Мариенбадское чудо" Роман И.А. Гончарова "Обломов". Общая характеристика
Знакомство с романом И.А. Гончарова "Обломов" Урок 1.
4
Подготовка к ЕГЭ по информатике. Задание №17. Проверочная работа
Проверочная работа состоит из 6 заданий, которые соответствуют 17 номеру ЕГЭ (информатика) демоверсии 2024. Работа рассчитана на 25 минут.
2
Подготовка к ЕГЭ по информатике. Задание №17. Проверочная работа
Проверочная работа состоит из 6 заданий, которые соответствуют 17 номеру ЕГЭ (информатика) демоверсии 2024. Работа рассчитана на 25 минут.
3
Подготовка к ЕГЭ по информатике. Задание №23. Проверочная работа
Проверочная работа состоит из 6 заданий, которые соответствуют 23 номеру ЕГЭ (информатика) демоверсии 2024. Работа рассчитана на 10-15 минут.
0
Методические рекомендации «Звуко-буквенный анализ слова — неотъемлемая часть обучения грамоте»
Овладение грамотой – сложная деятельность, которая требует определенной степени зрелости многих психических функций ребенка и достаточно высокого уровня развития устной речи
