Публикации по теме «УМК «Сферы» В. В. Белаги и др.» (21-40)

Предмет, класс: Физика. 7 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / В. В. Белага, И. А. Ломаченков, Ю. А. Панебратцев; – М.: Просвещение, 2014. Тема урока, № урока по теме: Урок повторения и обобщения пройденного материала. Урок № 67

Предмет, класс Физика, 9 класс (Физика. 9 класс: учеб. для общеобразовательных учреждений / В. В. Белага, И. А. Ломаченков, Ю. А. Панебратцев; – М.: Просвещение, 2016). Тема урока, № урока по теме Глава: Строение и эволюция Вселенной. Урок № 92 Структура Вселенной Методическая цель Формирование у учащихся способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания и способностей к учебной деятельности, умения управлять собственной познавательной деятельностью; проявлять готовность к само образованию; высказывать убежденность в возможности познания окружающей дейст

1. Для каж­до­го физического по­ня­тия из пер­во­го столбца под­бе­ри­те соответствующий при­мер из вто­ро­го столбца. За­пи­ши­те в таб­ли­цу выбранные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми буквами.

Цель урока: сформировать у обучающихся умение объяснять физический смысл взаимодействия молекул в веществе, используя знания о внутреннем строении вещества; сформировать понятие о смачивании и капиллярности.

Цель урока: углубить знания обучающихся о броуновском движении и диффузии, объяснить явления на основе положений молекулярно-кинетической теории

Данный урок позволяет создать первоначальное представление о том, что такое предмет физика, определить круг изучаемых явлений в физике. Так же урок содержит большое количество экспериментов, которые учащиеся не просто наблюдают, а проводят самостоятельно, что позволит пробудить интерес к изучению физики, развитию любознательности и познакомить учащихся с методами исследования физических явлений.

Театрализованный урок - урок, построенный по непривычной структуре, в необычной форме, с использованием нестандартных методов и приемов. Именно это делает его ярким и вызывает огромный интерес у ребят. Театрализация несет в себе большой коллективообразующий заряд, развивает коммуникативные способности. Во-первых, театральная постановка «продукт» совместной деятельности, который требует концентрации сил каждого учащегося. Каждый участник совместного театрального творчества вносит свой вклад, понимая при этом, что от его усилий зависит общий успех. Во-вторых, разнообразие постановочных за

Подробный план и технологическая карта урока по теме.

Класс 7 (общеобразовательный). Тема «Давление. Единицы давления». Тип урока Открытие новых знаний через поисковую и исследовательскую деятельность. Формы Фронтальная, индивидуальная. Примы и методы Проблемный вопрос, беседа, наблюдение и исследовательская деятельность, работа с текстом, заполнение рабочего листа.

Предмет физика Класс 8 Тип урока - урок открытия нового знания Технология построения урока Информационная, личностно-ориентированное, проблемно-диалогическая Цель создание условий для овладения обучающимися знаний об электрическом токе, выяснить условия существования тока и назначения источников тока. Основные термины, понятия Электрический ток. Источники электрического тока. Гальванические элементы. Аккумуляторы.

Итоговый тест по физике в 7 классе.

Программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»), с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта.

Цели: Обучающие: углубить знание учащимися понятий «атмосфера» и «атмосферное давление», полученных в курсе природоведения 6 класса; выявить причины, которые обусловливают существование атмосферы; экспериментально доказать наличие атмосферного давления; познакомить учащихся с прибором для измерения атмосферного давления - барометром; показать, что гипотеза и эксперимент являются методами научного познания

Как называют частицу, имеющую самый маленький заряд?

• СХЕМА ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЦЕПИ
• ЭЛЕКТРОН
• ИЗОЛЯТОРЫ
• ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ЗАРЯД
• ОТРИЦАТЕЛЬНЫЙ ИОН

Программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и Программы общеобразовательных учреждений линии учебно-методических комлектов «Сферы» авторов В.В. Белага, В.В. Жумаев, И.А. Ломаченков, Ю.А. Панебратцев.

Программа по физике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Программа основана на программе, разработанной В.В. Белага, Ю.А.Панебратцева (Программы для общеобразовательных учреждений «Физика» - М.:Просвещение, 2010)

Рабочая программа учебного предмета «Физика» для обучающихся седьмых классов составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике, примерной программы основного общего образования по физике.