Публикации по теме «УМК Н.И. Сонина» (381-400)
Данный тест направлен на совершенствование применения знаний в новых условиях.
Данный тест в форме утверждений, проверяется сразу после завершения работы.
1 вариант
1. Слизистая оболочка желудка образует многочисленные складки
2. Энергетические затраты организма не зависят от возраста
3. Поджелудочный сок содержит ферменты, расщепляющий все питательные вещества
Тест с выбором ответа из трех. Время работы - 25 минут. После завершения работы ученики снимают копию с ответов или фотографируют, разбираем вопросы, по критериям дети сами выставляют оценку.
Вопросы теста затрагивают материал курсов Человек, Животные, Растения.
Тест в двух вариантах. Предназначен для учащихся 8 классов, выбравших для промежуточной аттестации биологию.Состоит из трёх частей А,В,С.
Тест в форме утверждений.
1 вариант
1. Второй круг кровообращения возник у хордовых в связи с выходом на сушу.
2. Большой круг кровообращения начинается в правом желудочке
3. Клетки сердечной мышцы сокращаются только тогда, когда к ним приходят импульсы из центральной нервной системы
4. При венозном кровотечении из раны медленно вытекает кровь темно-вишневого цвета
Данный тест в форме утверждений проводится после изучения темы.Вопросы по крови будут включены во второй тест по крови и кровобращению.
Данный тест содержит по 25 вопросов в каждом варианте с выбором одного правильного ответа.
Цель урока (для учителя):продолжить формировать представление о грибах как об особом царстве, их разнообразии и роли в природе и жизни человека; закрепить умение различать ядовитые и съедобные грибы, познакомить с мерами профилактики отравлений; закрепить понятия «симбионты», «паразиты», «сапрофиты», «грибокорень».
Данный тест рекомендую использовать при обобщении темы «Кровообращение человека. Внутрняя среда. Транспорт веществ».Тема сложная и многогранная для понимания учащихся.Важно, чтоб учащиеся усвоили ее для себя.Обобщающий тест по этой теме позволяет обобщить, закрепить и систематизировать знания по данной теме. Рассмотрены задания по оказанию первой медициской помощи. с биологической ошибкой и на терминологию. Ребята при изучении данных вопросов допускают больше всего ошибок.
Данный тест проводится после урока обобщения «Соседи по планете-5». Можно использовать при подготовке к итоговой аттестации.
1 вариант.
У амфибий сердце а) 3-камерное б) 3-камерное с неполной перегородкой в) 4-камерное
Головной мозг рептилий получает кровь а) венозную б) смешанную в) артериальную...
Данный тест позволяет проверить знания по трем темам. Проводится после игры «Соседи-1». Можно использовать при подготовке к итоговой аттестации.
Данный тест проводится после игры «Соседи по планете-3». Ответы заносятся в шаблон (см. ниже), после работы ученики сдают шаблоны, предварительно сняв копию ( запись ответов в тетрадь или фото). После проверки на уроке ученики знают свою оценку, определяют ее по критериям.
Данный тест проводится после проведения обобщающего урока в виде игры «Этот удивительный мир клетки».
Работа состоит из 25 заданий с выбором одного ответа. Ответы пишутся в шаблонах. После окончания работы ученики снимают копию, а оригинал сдают учителю. Затем проводится проверка работ. По критериям ( прилагаются) ученики выставляют себе оценки.
