12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой
Подписаться на тему
6
#8 класс #Английский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача / упражнение / практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой
Учебно-практическое задание (УПЗ) по английскому языку для обучающихся 8 класса, направленного на устранение типичных затруднений обучающихся в части чтения.
Разработка учебно-практического задания (УПЗ) для обучающихся 8 класса, направленного на устранение типичных затруднений обучающихся в части чтения. Автор-разработчик: учитель английского языка Микуленко Л.И.
6
#8 класс #Английский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой
Урок английского языка по теме "Парниковый эффект" в 8 классе
Файл включает план урока, презентацию к уроку, рабочий лист, видео к уроку, материалы для рефлексии и файл для печати к уроку.
2
#2 класс #3 класс #4 класс #Английский язык #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой
Адаптированная рабочая программа по английскому языку
Данная адаптированная рабочая программа по русскому языку рассчитана на обучающихся по АООП НОО ОВЗ для детей с задержкой психического развития (ЗПР) по учебникам Комаровой Ю. А. (2-4 класс)
6
#10 класс #11 класс #Английский язык #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой
Урок английского языка по теме «Art in our life» («Искусство в нашей жизни»)
Образовательные: расширять кругозор учащихся по теме «Art», повторить речевые клише для монологического высказывания, тренировать понимание запрашиваемой информации в прослушиваемом тексте.
Развивающие: совершенствовать коммуникативные навыки; продолжить формирование навыка выражать свое мнение по обсуждаемым вопросам.
Воспитательные: мотивировать на изучение иностранного языка, развивать общекультурную идентичность, воспитывать интерес к искусству.
Метапредметные: развивать любовь к искусству, формировать основные понятия о мировой живописи.
1
#8 класс #Английский язык #Кемеровская область #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой
The City of Glory
Данный материал представляет информацию о героическом прошлом и вкладе города Новокузнецка в Великую Победу.
7
#4 класс #Английский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой
Технологическая карта урока открытия новых знаний
Тема урока «Продукты в магазине» Класс: 4.
Учебник /УМК: Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, Ж. Перретт. УМК «Английский язык. Brilliant» для 4 класса.
1
#10 класс #11 класс #Английский язык #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой
Рабочая программа по предмету «иностранный язык» (английский язык) 10- 11 класс (углубленное изучение)
-
1
#10 класс #11 класс #Английский язык #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой
Рабочая программа по предмету «Иностранный язык (английский)» для 10-11 классов
-
1
#5 класс #6 класс #7 класс #9 класс #Английский язык #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой
Рабочая программа по предмету «иностранный язык» (английский язык) для 5-9 классов
-
3
#9 класс #10 класс #11 класс #Иностранный язык #Английский язык #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Все учителя #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Ю. А. Комаровой, И. В. Ларионовой
Всероссийский дистанционный конкурс педагогического мастерства на разработку лучшего занятия по внеурочной деятельности "А ты сделал свой выбор?"
«А ты уже сделал свой выбор?»
Самоопределение, выбор профессии – важный этап становления личности. У подростков возникает много вопросов: как не ошибиться? что учитывать при выборе? стоит ли идти по стопам родителей?, возникают сложности с постановкой жизненных целей и расстановкой приоритетов. Важная роль классного руководителя, на мой взгляд, пояснить- что трудности и вопросы – это нормально и вселить в ребят уверенность, что они со всем справятся.