Публикации по теме «Урок-лекция» (21-40)
Учащиеся узнают, что такое государственные услуги в электронном виде, каким образом их могут получать сами учащиеся.
Цель: знать, что такое государственные услуги в электронном виде, каким образом их могут получать сами учащиеся;
Задачи:
обучающие: обучающиеся должны знать, что такое портал государственных и муниципальных услуг; уметь регистрироваться на портале и получать услуги.
развивающие: формирование умений работать с интернет – ресурсами.
воспитательные: повысить уровень социальной адаптации будущих выпускников школ.
Комбинированный урок, посвященный изучению темы "Структура деятельности людей. Виды деятельности. Потребности"
Цель: Дать представление учащимся о растительном мире зоны тундры, познакомить с характерными особенностями тундры.
Задачи: Образовательные: Формировать знания учащихся об особенностях природы Тундры, растительном мире; формировать умение определять природную зону по основным признакам. Коррекционно-развивающие: Развивать речь, логическое мышление учащихся, умение сравнивать и делать выводы. Воспитательные: Воспитывать представление детей о единстве природы и человека, помочь детям задуматься о ранимости природы, необходимости её охраны.
Понятие модели, моделирования, примеры, причины создания моделей, виды моделей.
Вопросу что есть графы, структуре графа и истории появления теории посвящен документ.
В файле представлены основные кодировки русского языка, представлены задачи на их основе.
Урок по теме: расы человека. Предназначен для обучающихся 10-11 класса в разделе: Происхождение человека
Цели и задачи урока:
1.Образовательные
1.1 сформировать знания о строении клетки
1.2. Проконтролировать степень усвоения полученных знаний на уроке
Цели и задачи урока:
1. Образовательные
1.1 сформировать знания об истории открытия клетки, учёных внесших вклад в изучении строения клетки разобрать основные положения клеточной теории выяснить какие методы используются в цитологии для изучения клетки.
1.2. Проконтролировать степень усвоения полученных знаний на уроке.
Лекция 1. Общая биология, как наука. Особенности жизни, как формы существования материи, роли физических и химических процессов в живых системах
