Создание условий для внимательного прочтения текста.

Цель: познакомить детей с новым видом сказок – бытовой сказкой.

Цель: научить задавать вопросы к словам в предложении. Планируемые результаты: учащиеся научатся устанавливать связь слов в предложении, ставить вопрос от главного слова к зависимому; аргументирован но отвечать, доказывать свое мнение.

Речь современных детей отличается бедностью словарного запаса, в ней зачастую отсутствуют фразеологизмы. А ведь это наше наследие, историческая память, огромный пласт истории русского языка. Данная программа призвана познакомить детей с разнообразием фразеологизмов, учит их понимать и применять в различных речевых ситуациях. Новизна и актуальность заключается в том, что ни в одной из программ обучения младших школьников русскому языку нет разработанной системы изучения фразеологии.

Программа построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также перспективности и преемственности между различными разделами курса. Уроки спланированы с учетом знаний, умений, навыков по предмету, которые сформированы у школьников в процессе реализации принципов развивающего обучения. На первый план выдвигается раскрытие и использование познавательных возможностей учащихся как средства их развития и как основы для овладения учебным материалом.

Опыт практического применения современных инноваций в сфере педагогики и психологии.

Представляю конспект урока литературного чтения для 2 класса на тему: "Русская народная бытовая сказка "Каша из топора" с использованием мультимедийной презентации.

Содержание программы ориентировано на сопровождение и поддержку основного курса русского языка, обязательного для изучения во всех школах Российской Федерации, и направлено на достижение результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по русскому языку, заданных соответствующим федеральным государственным образовательным стандартом. В то же время цели курса русского языка в рамках образовательной области «Родной язык и литературного чтения на родном языке» имеют свою специфику, обусловленную дополнительным характером курса.

Этот урок посвящен сплоченности коллектива.

Презентация составлена на основе материалов поурочных разработок у УМК "Школа России". Содержит материал для актуализации знаний: работа над стихотворением (парный согласный в корне слова). Материал для целеполагания: работа с предложениями.