Публикации по теме «Учитель начальных классов» (50221-50240)

Народы России.

В ходе урока «Красота родного края» были созданы условия для формирования представлений об окружающем мире родного края, стимулировались коммуникативная, познавательная, игровая и другие формы активности.

Итоговый урок по изучению темы «Состав слова» в 4 классе на коми языке. Защита проектов.

Шӧр мог: Чужтыны тодӧмлун дорӧ ыштӧм, коми кыв дорӧ муслун, сӧвмӧдны мывкыдлун, вежӧр, мовпалана-донъялана сёрни, озырмӧдны кыввор, сӧвмӧдны гижанног.

Стихотворение «Мой герой» Беслакова А.

Оформление стенда к 9 мая.

Результаты олимпиады «Семья и школа: пути сотрудничества».

Вопрос 1

Активной формой работы с родителями, которые хотят изменить свое взаимодействие с собственным ребенком, является:

Ответ: родительский тренинг

Что такое сбор? На сборе утверждается план работы, определяются задачи, избираются коллективные органы самоуправления, оценивается деятельность всего коллектива и отдельных учащихся. Только на сборе происходит приём новых членов. Чем сбор отличается от других форм работы?

Цель: Научить дифференцировать буквы П и Т в слогах, словах и предложениях.

Задачи:

Образовательные:

• развитие умения сравнивать буквы П и Т в слогах, словах и предложениях;
• развитие словаря...

Кроссворд «Мои любимые животные».

Цель урока: формировать умение работать с различными источниками знаний с целью определения ценности супружества.

Задачи урока:

-актуализировать знания о родственных отношениях в семье;

-ввести понятия «упряжь», «супруги»;

-раскрыть сущность праздника «Всероссийский день семьи, любви и верности».

-формировать умения определять условия успешной жизни молодожёнов и обосновывать своё мнение.

1. КИТЫ.

Киты – самые крупные НОТЫЕВИЖ на земле. ДИЮЛ ТЯСЯТОХО АЗ ТАМИКИ. Из сала китов ЮЧАЛУТОП полезный жир. А АИЖР у одного кита ЕШОЛЬБ, чем у тысячи РАБАВОН.

Жили-были ...
Каждый ребенок слышит эти слова с удовольствием, теплотой и надеждой на что-то новое, интересное Сказки рассказывают мамы, бабушки, воспитатели в детском саду Дети выбирают удобную позу, прижимаются к любимым взрослым или к мягким, пушистым игрушкам и слушают сказки, рассказы, истории.

1. Хочется ли тебе в 5 класс?
2. Что ты ожидаешь от себя в 5 классе?
3. Что ты ожидаешь от своих одноклассников?

Мой класс скомплектован из детей разного уровня развития. У меня возникла необходимость дифференцированного подхода при разноуровневом обучении. Цель дифференцированного обучения: организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне его возможностей и способностей.

Торцевание.

Поделки кружка «Православные узоры».

Работы кружка «Православные узоры» к Пасхе.