Публикации по теме «Фрагмент урока» (701-720)

1
Редактирование текста
Материал к уроку родного русского языка "Редактирование текста" в 3 классе
3
Spotlight 3, Module 3, Lesson 6a
Изучение грамматической темы some/any в примерах
3
Spotlight 2, Module 4
Упражнения на повторение и закрепление материала модуля 4
23
Интерактивная викторина по географии в 5 классе на тему «Как люди открывали Землю»
Интерактивная игра в стиле викторины, в которую необходимо играть группами (6 команд). На каждый вопрос есть 4 возможных ответа, из которых правильный только один. Викторина содержит наглядный материал. Есть возможность вести учёт правильных ответов каждой команды на отдельном слайде.
21
Дидактическая игра «Остров сокровищ» по теме «Климат Африки» (7 класс)
Интерактивная дидактическая игра предназначена для проверки знаний обучающихся по теме "Климат Африки"
6
Фрагмент урока окружающего мира во 2 классе на тему «Невидимые нити»
Фрагмент урока по окружающему миру для 2 класса по теме "Невидимые нити" представлен в виде путешествия. На уроке используются разные методы и приёмы работы: разгадывание ребусов и загадок, составление словесного портрета, составление пазлов, чтение текста с пропусками, чтение с использованием упражнения «Карусель». Данные приёмы направлены на развитие осознанного чтения и развития памяти, мышления, внимания.
7
Ментальная карта «Классификация русских народных сказок» (Литература, 5 класс)
Ментальная карта создана с помощью ресурса MindMeister. Учащиеся знакомятся с классификацией русских народных сказок. Затем выполняют задания по сказкам, которые изучаются в 5 классе (учебник: Литература.5 класс. Учебник для ОУ с прил. на электронном носителе. В 2-х частях. / В.Я.Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин – М.: Просвещение, 2014. задания выполнены с помощью сервиса LearningApps и Liveworksheets.
4
Использование стратегии смыслового чтения на уроках русского языка и литературы
В работе поднимается вопрос формирования системы обучения чтению как основной метапредметной компетенции учащегося. Умение работать с текстами разного вида, отбирать, структурировать, систематизировать, анализировать, понимать, интерпретировать информацию, представленную в печатной форме, успешно её использовать в личных и общественных целях является одним из основных в современной школе. Можно с уверенностью сказать, что читательская грамотность напрямую зависит от уровня сформированности навыка смыслового чтения. В материале предлагается к использованию на уроках один из приемов.
18
Памятники физико-географическим явлениям, объектам, понятиям, терминам (География, 7 класс)
Познакомить учащихся с памятниками физико-географическими явлениями, объектами, понятиями и терминами, создать яркий образ и показать разнообразие памятников.
19
Урок-практикум по биологии и географии в 8 классе на тему «Памятники растениям»
Познакомить учащихся с памятниками растений, создать яркий образ и показать разнообразие памятников природы.
22
Работа со словарными словами на уроках в 1–4 классах
Фрагмент работы на уроке над словарным словом МЕСЯЦ
3
Система работы по изучению творчества Антона Павловича Чехова
Представлены различные виды работ в рамках изучения творчества А.П.Чехова
30
Интерактивная викторина по рассказу М. Зощенко «Великие путешественники» (3 класс)
Викторина создана к уроку литературного чтения в 3 классе по рассказу М.Зощенко "Великие путешественники".
4
Урок-спектакль «Живые клетки» (Биология, 5 класс)
Урок по теме "Живые клетки" в игровой, интерактивной форме для учащихся 5-6 классов при изучении темы "Строение клетки".
5
Фрагмент урока математики по теме «Решение уравнений» (2 класс)
В разработке представлен фрагмент с подробным объяснением новой темы, а так же подобраны задания и расписан ход их решения