Публикации по теме «методические разработки»

Школьный музей «Детские и молодежные движения» гимназии «Перспектива» торжественно открыл пятый сезон городской социально значимой акции «Музейный марафон «Интереснее, чем думаешь»

Конспект урока окружающего мира для 4 класса. Разработка направлена на формирование у учащихся 4 класса представлений о правилах безопасного поведения в сети Интернет, развитии цифровой грамотности. Включает конспект урока, рабочие материалы для учащихся и ссылки на проверенные образовательные ресурсы («Урок цифры», «Безопасный Интернет»). Материалы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО, 2021).

Конспект урока русского языка в 1ом классе.

• Учащийся научится • Анализировать поэтический текст, выделяя ключевые темы, идеи и художественные средства. • Высказывать и аргументировать свою точку зрения по нравственно-философской проблематике. • Работать в команде, распределять задачи для достижения общего результата. • Учащийся получит возможность научиться: • Проводить параллели между историческими событиями и их художественным осмыслением. • Создавать собственные творческие продукты на основе интерпретации художественного произведения. • Учащийся будет воспитывать в себе уважение к подвигу и памяти предков.

Консультация для родителей «Зачем нужна дошкольнику финансовая грамотность?» Как организовать обучение финансовой грамотности дошкольников? 1. Игры и истории. 2. Карманные деньги. 3. Совместные походы в магазин. 4. Практическое применение математики. 5. Откладывание денег.

Разработанный интерактивный сценарий сочетает познавательную викторину на суше и тематические игры в бассейне, посвящённые Дню народного единства. В основе — исторический экскурс о событиях 1612 года, подвигах Минина и Пожарского, символике России. Дети участвуют в викторине «Секреты единства», где отвечают на вопросы о празднике, флаге, национальных традициях, а затем закрепляют идею единства через водные эстафеты: «Река дружбы», «Цвета флага», «Спасательный круг» и «Морская дружба». Занятие сопровождается авторской песней о дружбе и единстве.

Консультация для родителей «Как правильно одевать ребёнка осенью» Основные правила выбора детской одежды осенью: 1) учитывать температуру воздуха; 2) использовать многослойность; 3) следить за уровнем активности ребёнка; 4) обратить внимание на материал ткани.

Цель: - обобщить и систематизировать представления детей об овощах. Задачи: - Закрепить и систематизировать представления детей об овощах, об их внешних и вкусовых качествах; - Закрепить умение находить сходство и различие по запаху, вкусу, цвету, на ощупь; - Закрепить представления о способах употребления овощей в пищу, об их полезных свойствах,, о значении овощей для жизни и здоровья людей.

Что же такое «функциональная грамотность»? Функциональная грамотность – умение решать жизненные задачи в разнообразных сферах деятельности; способность использовать полученные математические знания для решения задач в разнообразных сферах; готовность применять математику в различных ситуациях.

Технологическая карта урока труда (технологии) Класс: 3 Тема: Рельеф. Придание поверхности фактуры и объёма. Работа с пластилином. Тип урока: комбинированный Цель урока Формирование у учащихся представлений о рельефе как виде декоративно-прикладного искусства и освоение техники создания рельефных изображений из пластилина. Правила работы с пластилином. Варианты работ обучающихся 2 и 3 класса

Технологические приёмы визуализации на уроках английского языка включают использование наглядных средств для изучения лексики, грамматики, работы с текстами и развития навыков говорения

Материал сборника составлен в помощь преподавателям и другим специалистам для проведения тематических классных часов и внеклассных мероприятий, с целью пропаганды здорового образа жизни и формирования негативного личностного отношения к вредным привычкам.

Активное использование лексики по теме «Досуг и увлечения. Хобби»; умение строить сообщения в устной речи, используя рассуждения в форме связей простых суждений с использованием изученных грамматических структур, а так же построение монологических высказываний по теме «Хобби и увлечения».

Цель: формировать представления детей о транспорте. Задачи: развивать внимание, мышление; закрепить знания о необходимости соблюдения правил дорожного движения; упражнять в умении классифицировать транспорт по видам; активизировать словарь детей словами-названиями транспортных средств, воспитывать уважительное отношение к окружающим, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботится о них. Планируемые результаты: различают виды транспорта, понимают необходимость соблюдения правил дорожного движения, уважают труд людей, связанных с транспортом; способны планировать свои действия

Цель: Развитие познавательной активности и коммуникативной грамотности дошкольников. Задачи: - формировать представление о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода. - закрепить названия транспортных средств; - формировать умение совместно развертывать игру; - расширять представления о профессиях водителя и кондуктора; - развивать умение вести диалог, обогащать словарный запас, развивать зрительное восприятие и внимание, логическое мышление, связную речь; - воспитывать культуру поведения в общественном транспорте; - воспитывать коммуникативные навыки общения, дружеские и

Возрастная группа: дети раннего возраста 1. Общие сведения • Тип занятия: музыкально-игровое с элементами развития речи • Продолжительность: 15-20 минут • Форма организации: групповая • Место проведения: музыкальный зал/групповая комната

Анализ глав 3 - 4

Утренник предназначен для воспитанников детского сада =, детей раннего возраста

Познакомить с падежами имен существительных; формировать умение изменять имена существительные по падежам; развивать орфографическую зоркость.

Лексическая тема: «Дары леса – ягод, грибы» Цель: ознакомление с лесными дарами – черника, клюква, белый гриб, мухомор, посредством движений.