Публикации по теме «проектно-исследовательская работа» (2361-2380)
Проект «Формирование духовно-нравственной культуры студентов средствами искусства в среде социального партнерства» направлен на ведущее направление воспитания молодёжи - духовно-нравственное, формирование духовно-нравственной культуры и духовно-нравственных ценностей студентов профессиональных образовательных организаций.
Весной на улицах города можно увидеть много бездомных животных. Встречаются иногда кошка или собака без хвоста.
Проектная работа по русскому языку ученицы 6 класса.
«Личностно-ориентированный подход в обучении учащихся с проблемным поведением». (Рекомендации молодому учителю)
Исследовательская работа учащегося по роману Герберта Уэллса "Война миров"
В раннем детстве мамы и бабушки читают детям русские народные сказки. Это первое знакомство малыша с огромным и богатым миром русской литературы. Многие сказки начинаются со слов: «Жили-были старик со старухой, и было у них три сына: двое умных, а третий – дурак». Понятно, что наше внимание обращает на себя именно третий сын. Интересно, почему он дурак. Его ругают, обзывают, над ним смеются. Никому не хочется быть дураком. Слово это – ругательство, а в сказках оно становится определяющим главного героя. Почему? Этот образ дурака и стал предметом нашего исследования.
Целью данной работы является выявление образа дурака как символа русской национальной культуры.
Задачи:
- познакомиться в словарях со значением слова «дурак», именем «Иван»;
- изучить материал по данной теме;
- провести среди одноклассников опрос, какие ассоциации возникают у них при слове «дурак».
Редис был известен так же в Древней Японии, Древнем Египте и в Древней Греции. В Древнем Риме зимние сорта редиса ели с медом, уксусом и солью. В Европе редис стал выращиваться с XVI века. Первыми её распробовали французские повара. В конце XVI столетия корнеплоды редиса были белыми и имели форму моркови.
В Россию редис завёз из Амстердама Пётр I, где царь впервые его попробовал в доме тамошнего купца и пришёл в восторг. Ну а теперь редис выращивают по всему миру.
Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, общечеловеческим ценностям. Закладывается фундамент здоровья. Дошкольное детство – время первоначального становления личности, формирования основ самосознания и индивидуальности ребёнка.
Темы учебно-исследовательских работ по истории, обществознанию, географии для учащихся 6-11 классов.
Развитие личности – смысл и цель
современного образования.
(Из Концепции федеральных государственных стандартов 2-го поколения)
В Стандартах нового поколения выделены три группы требований:
к содержанию;
к условиям;
к результату.
Остановимся подробнее на последнем требовании – к результату образования, ибо это требование составляет системообразующий компонент конструкции стандартов нового поколения. Результат должен определить пути и средства.
Олимпиада-время спортивной интриги, которой живут все! ... Туристы охотятся за лишним билетом на олимпийские трассы или катки, которые с трудом вмещают всех желающих. Ну а телезрителям остается внимательно наблюдать за соревнованиями с экранов, чтобы не пропустить ни минуты олимпийского времени. Интрига, сохраняющаяся до финального свистка, эмоции, которые бьют здесь через край, превращают Олимпиаду в самое зрелищное и запоминающееся событие сезона.
Когда мы произносим слово «сказка», перед нами возникает прекрасный сказочный мир, живущий таинственной сказочной жизнью, согласно необычным сказочным законам. Это мир «тридевятого царства, тридесятого государства», где добро побеждает зло, правда – ложь, свет – тьму.
А.С. Пушкин писал: «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». Каждая сказка нас учит чему-то. Только надо внимательно присмотреться и прислушаться к ней … Попробуем сделать это на примере русских народных сказок.
У природных красителей не существует соперников по создаваемому ими богатству оттенков и полутонов. Растительные пигменты дают такие глубокие и мягкие цвета, которые даже при большой интенсивности не смотрятся кричаще. Ткани, окрашенные такими красителями, при стирке не линяют, не выгорают на солнце, безопасны для здоровья.
Объект исследования – воспитание патриотизма на уроках математики.
Предмет исследования - проектная деятельность школьников при обучении математике.
Цель исследования: показать, как в результате проектной деятельности на уроках и внеклассных мероприятиях по математике осуществляется воспитание личностных качеств, в том числе и патриотизма.
Методы исследования:
- анализ литературы
- конспектирование
- реферирование
- проектирование
- исследовательская работа
