Публикации по теме «4 класс» (39601-39620)

2
Урок-игра по физической культуре на тему «Двигательные качества» (4–5 классы)
Знакомство с понятиями сила, быстрота, выносливость, гибкость, ловкость
3
Использование здоровье сберегающих технологий в начальной школе
Цель: Способствовать сохранению и укреплению здоровья ребенка, сформировать у него необходимые знания умения и навыки здорового образа жизни.
9
Учебно-исследовательская работа учащейся «Герои нашего времени»
Целью работы стала популяризация случаев детского и юношеского героизма в школьной среде МАОУ «СОШ № 29». В данной работе впервые проанализированы действующие общественно-государственной инициативы, поощряющие юных героев России и выявлены случаи награждения детей и молодежи Пермского края, в частности города Березники, государственными наградами и премиями за проявленное мужество и героизм. Кроме этого, в ходе работы нами были изучены образы и подвиги юных героев времен Второй мировой войны и послевоенного времени, как примеры высокой морали и нравственности
2
Презентация на тему «Здоровый образ жизни и его составляющие»
Здоровый образ жизни — это индивидуальная система поведения человека, обеспечивающая ему физическое, душевное и социальное благополучие в реальной окружающей среде и активное долголетие. Здоровый образ жизни создает наилучшие условия для нормального течения физиологических и психических процессов, что снижает вероятность различных заболеваний и увеличивает продолжительность жизни человека.
2
Презентация «Степи»
Друзья, приглашаем Вас на прогулку по степи. Надеемся, что путешествие будет не только полезным, но и приятным. Вы узнаете какие животные и растения обитают в степи.
2
Презентация на тему «Чему учит экономика?»
Цели: Познакомить с новыми понятиями в экономике: природные богатства, капитал и труд; Развивать познавательный интерес, речь и логическое мышление; Развивать бережное отношение к окружающей среде.
6
Презентация «Умеем ли мы общаться со своими детьми»
Как следует с ребенком обращаться • помогите ему почувствовать радость от приобретения знаний; • дайте возможность реализовать свое право на рабочее место и время для выполнения домашних заданий, на одобрение в случае заслуженных успехов; • узнайте имена и номера телефонов одноклассников и друзей ребенка, познакомьтесь с их родителями; • аргументируйте свои требования к ребенку, предъявляя их в форме, "что вы желаете от ребенка, а не то, чего вы не хотите"; • обсуждайте с детьми проблемы взаимоотношений между представителями разных полов, показывайте значимость ласкового отношения к супругу на
3
Родительское собрание на тему: «Умеем ли мы общаться с нашими детьми». Памятка для родителей
Как следует с ребенком обращаться • помогите ему почувствовать радость от приобретения знаний; • дайте возможность реализовать свое право на рабочее место и время для выполнения домашних заданий, на одобрение в случае заслуженных успехов; • узнайте имена и номера телефонов одноклассников и друзей ребенка, познакомьтесь с их родителями; • аргументируйте свои требования к ребенку, предъявляя их в форме, "что вы желаете от ребенка, а не то, чего вы не хотите"; • обсуждайте с детьми проблемы взаимоотношений между представителями разных полов, показывайте значимость ласкового отношения к супругу на
2
Интеллектуальная игра «ЗВёЗДНЫЙ ЧАС» (3–5 класс)
Игра для учащихся и родителей. Состоит из нескольких туров или заданий, где проверяется знания из разных областей науки в форме игры.
5
Вводное занятие по кружку «Бисеринка» на тему «Из истории бисера. Параллельное низание. Плетение листиков»
В данном конспекте учащимся предлагается познакомиться с историей возникновения такого ремесла, как плетение бисером. Учащиеся познакомятся с различными видами бисера и освоят технику параллельного низания бисером.
8
Технологическая карта интегрированного урока литературы, музыки и развития речи по теме:Сказка Э.Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король» и балет П.И. ...
Интегрированный урок- это особый тип урока, объединяющего в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении одного понятия, темы или явления. В таком уроке всегда выделяются: ведущая дисциплина, выступающая интегратором, и дисциплины вспомогательные, способствующие углублению, расширению, уточнению материала ведущей дисциплины. Интегрированные уроки могут объединять самые разные дисциплины как в полном их объеме, а могут включать лишь отдельные составляющие содержание, методы.

Сборник методических разработок и педагогических идей

Группы по теме