Публикации по теме «7 класс» (34721-34740)

Цели занятия

Урок проводиться как открытый. Учащиеся в роли исследователей определяют цели и задачи урока, учатся сортировать мусор и определяют пути решения проблемы.

Предлагаю разработку «Физика в ПДД», которая рассчитана на любую возрастную аудиторию, знакомую с законами физики. Занятие проводится в виде викторины. Для работы в классе потребуется архиватор WinRaR 3.4 и выше, MS Power Point 2003 и выше, проектор. Файл Физика в правилах дорожного движения практико ориентированный проект.pptx Татьяна Фролова

<p> Данное мероприятие проводилось для учащихся 5-6 классов английских и немецких групп 1 сентября с целью повышения их мотивации к изучению иностранного языка.</p>

Внеклассное мероприятие, посвященное Дню Матери.

Экологическая эстафета может стать итоговым мероприятием «Недели экологии» в школе или, при определенной корректировке, может быть проведена в летнем лагере. Проводится с использованием презентации. Участники 6-8 класс.

<p> Цель урока: познакомить учащихся на основе собственного опыта, анализа наблюдений и экспериментов с силой всемирного тяготения, силой тяжести и ее проявлениями Задачи урока: а) формировать у учащихся понятие о силе, рассмотреть обозначение силы, ее графическое изображение, познакомить с силой всемирного тяготения, силой тяжести и ее проявлениями (предметный результат). б) развитие умения выявлять причинно-следственные связи, работать в группе, формировать умение анализировать факты при наблюдении и объяснении явлений, при работе с текстом учебника (метапредметный результат). в) формирование</p>

Урок изучения нового материала содержит элементы исследования. Урок разработан с учетом практической направленности материала. В разработке урока есть задания содержащие краеведческий материал об орской яшме.

Загадки о животных. п

Контрольный тест по теме: "Память компьютера" для 7 класса

Урок изучения нового материала,с использованием метода критического мышления.

Структура и занимательный учебный материал урока дадут возможность создать условия для актуализация знаний учащихся о союзе, для формирования умений различать простые союзы от сложных, расставлять знаки препинания

Данный мастер-класс используется на внеклассном мероприятии по предмету математика

Повторение и закрепление знаний о насекомых с использованием раздаточного материала и проведение исследования.

Урок проверки, оценки и коррекции знаний, умений и навыков.

Урок первичного предъявления новых знаний

Урок подходит для изучения темы по учебникам обществознания разных авторов: Боголюбова Л.Н., Кравченко А.И., Данилова Д.Д. В начале урока обучающиеся мотивируются погружением в сказочную ситуацию. В конце урока они делают вывод о важности законов.

<p> Работа состоит из плана-конспекта урока, презентации MicrosoftPowerPoint «человек в истории искусства» и видеоролика«Красота женщины сквозь века» Варианты использования в процессе обучения: Работа может быть использована на уроках изобразительного искусства и МХК при изучении темы «Изображение фигуры человека в истории искусства» в разделе «Понимание красоты человека». Так же работа может быть полезна на уроках истории, обществознания и ОРКСЭ. Алгоритм просмотра представленных материалов: Просмотр презентации и конспекта урока могут проходить как одновременно, так и по очереди.</p>

Цели урока: • систематизировать знания учащихся о жанрах и их видах изобразительного искусства; • познакомить с предметами изображения картиной мира в изобразительном искусстве и его видением в разные эпохи; • воспитывать интерес к мировой культуре и искусству, укреплять межпредметные связи (изобразительное искусство, мировая художественная культура, музыка, литература, история). Предметом разговора будет являться изобразительное искусство и его жанры.1. Что такое жанр изобразительного искусства? На уроке создается благоприятная психологическая атмосфера, способствующая лучшему усвоению

Урок-экскурсия по экологии в 7 классе «Обитатели временных пресных водоёмов» Цель: 1. сформировать знание учащихся об обитателях водоёма и их приспособленности к водной среде обитания; 2. возбудить потребность к изучению и применению экологических терминов; 3. научить использовать полученные знания на практике