Публикации по теме «8 класс» (33561-33580)
Внеклассное мероприятие - общешкольный Новогодний вечер.
Ведущий.
За морями и лесами, за широкими долами
В духе русской старины вам расскажем сказку мы.
Там, где лес шумит листвой, вслед за Бабою Ягой,
За зловредным Колдуном мы в волшебный мир войдём.
Презентация по теме «Обращение и знаки препинания при нем».
Цели и задачи урока
Образовательные:
Сформировать у учащихся знания:
- о физических телах и веществах;
- о физических свойствах веществ;
- о химическом элементе;
- о формах существования химических элементов.
Цель: развитие патриотических чувств у обучающихся.
Задачи:
- познакомить с историей Великой Отечественной войны;
- воспитывать чувство гордости за нашу страну, уважения к истории своей страны и участникам войны;
- пробуждение интереса и формирование мотивации к изучению материалов ВОВ и достойной встрече 70-летия Победы;
- развивать эстетический и литературный вкус, интерес к поэзии и поэтическому слову;
- способствовать проявлению положительных эмоций, способность воспринимать неравнодушно литературное и художественное слово.
Данная рабочая программа использована для обучения физике учащихся класса КРО, а также для обучения детей с ОВЗ.
Эссе Кочневой Варвары, ученицы 8 класса.
- Здравствуй, - голос одной из них был нежен, как первый листок распустившейся лилии. Она протянула к нему руки, и, как только он подошёл, обняла его. Парень даже не успел понять, что случилось. Вот она нежно смыкает руки на его шее и вдруг впивается в нее острыми зубами. Его предсмертный хрип никто не услышал. Русалки грациозно взмахнули своими стройными ножками, которые в ту же секунду превратились в мощные чешуйчатые хвосты. Подхватив труп парня, они со злорадным смехом сгинули в пучине озера...
Эссе Кочневой Варвары, ученицы 8 класса.
Ты всегда была высокой и худой. Черные волосы еле доставали до плеч, а губы расплывались в понимающей усмешке.
Конспект урока-игры используемый на уроке для изучения нового материала в форме игры.
1. С помощью разноцветных карточек учащиеся делятся на четыре группы: «бедные», «богатые», «зажиточные», «депутаты Государственной Думы».
2. Объяснение нового материала. Вступительное слово учителя:
Мы продолжаем с вами изучать социальную структуру общества. И на сегодняшнем уроке нам предстоит рассмотреть вопрос о бедности и богатстве. Эта тема очень важна, тем более, что она вызывает в обществе противоречивые мнения.
Два сплошных бруска (из чугуна и алюминия) положили на чаши уравновешенных весов. Ответ обосновать
а) Какой вывод можно сделать, если брусок из алюминия перетянул?
б) Какой из них больше вытеснит воды, если бруски погрузить в неё полностью?
в) Сравните силы притяжения брусков к Земле и друг к другу?
Тема. Трапециянең мәйданы.
Максат: трапециянең биеклегенә билгеләмә бирү, трапециянең мәйданын табуны нигезе һәм биеклегеда аша күрсәтү, группа эшләүне оештыру , мисаллар өстендә белемнәрне ныгыту,ма тематик сөйләмне үстерү, ОГЭ биремнәрен чишү.
Самостоятельная работа состоит из трех заданий по теме.
Упражнения для развития коммуникативных навыков у подростков.
Цель: развитие коммуникативных навыков.
Задачи:
1. Развитие эффективного межличностного взаимодействия;
2. Развитие умения понимать мимику и эмоции других;
3. Развитие умения устанавливать контакты.
Цели и задачи игры: пробудить интерес учащихся к изучению истории; повторить и закрепить знания учащихся по курсу Всеобщей истории.
В викторине участвуют команды 8-х классов (по 6 человек).
