Публикации по теме «География» (6161-6180)

1.1. Сравнивать соотношение отдельных частей гидросферы по диаграмме. Выявлять взаимосвязи между составными частями гидросферы по схеме «Круговорот воды в природе». Объяснять значения круговорота для природы Земли, доказывать единство гидросферы. Выявлять особенности воздействия гидросферы на другие оболочки Земли и жизнь человека.

Конспект обобщающего урока географии в 8 классе

Конспект обобщающего урока географии в 8 классе

Разработка урока по географии для 8 класса. Итоговый урок по теме "Почвы России"

Цель работы: Определить роль Арктики в геополитическом и экономико-географическом положении России, изучить геополитические интересы России в Арктике, характер ресурсной политики России и приарктических государств в ХХ веке. Объектом исследования является место Арктики в истории внешнеполитических и экономических взаимоотношений России. Предметом исследования является значение арктических регионов России в обеспечении геополитических интересов страны и ее безопасности.

Параграф учебника "Экономическая и социальная география мира", написанный учащимися 11 класса. Структура параграфа соответствует структуре учебника "Экономическая социальная география мира" В.П. Максаковского

Разработка урока по географии "Воды суши: реки и озера" соответствует требованиям ФГОС второго поколения

Приоритетным направлением новых образовательных стандартов является реализация развивающего потенциала образования. Актуальной и новой задачей образования становится обеспечение развития универсальных учебных действий как психологической составляющей фундаментального ядра содержания образования наряду с традиционным изложением предметного содержания конкретных дисциплин. Урок географии на тему «Крым. Прекрасная жемчужина у моря. История далекая и близкая », был проведён в 9 классе после изучения Европейского Юга. Объектом изучения стали историческое прошлое, природа, население, хозяйство

Статья посвящена рассмотрению трудностей адаптации молодых педагогов и возможных путей их решения. В статье подробно рассматриваются условия и система факторов, способствующих успешной профессиональной адаптации молодого учителя в первые годы профессиональной деятельности. В статье рассматривается влияние наставнической работы на успешное становление молодого специалиста как профессионального педагога. Ключевые слова: адаптация, профессиональная деятельность, молодой педагог, наставник.

Урок-практикум.

Урок обобщающего повторения по теме "Внутренние воды России". Задача урока закрепить полученные знания, выявить пробелы по изученной теме, проверить умение работать с картами. Урок проводится в виде игры-соревнования.

В программе отображены пояснительная записка, перечень тем по стержневым линиям курса, календарно-тематическое планирование на год

Олимпиадные задания для проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по географии.

Публикация содержит интернет ресурсы, которые можно использовать в работе.

Материал содержит информацию о возможностях применения ЭОР на уроках географии. Материал заимствован из выступления на РМО учителей географии Вольского МР.

Урок географии в 8 классе

Данный урок построен таким образом, чтобы обучающиеся имели возможность повторить материал по изученной природной зоне - степь. Закрепить и обобщить понятие степь,привести в систему знания о природных зонах.

Во всем мире существуют общечеловеческие ценности, среди которых особое место занимают такие понятия как «моя отчизна», «родина», «страна», «моя малая родина». Наш проект призван раскрыть эти понятия и показать их взаимосвязь.

В статье рассматривается использование в рамках школьного курса географии листов опорных сигналов (ЛОС) для наилучшего качества обучения, анализируется их значимость на разных этапах урока. Приведенный ниже материал был разработан учителем географии Коцюбинской Т.Г. и апробирован в специальной коррекционной школе. Представлен примерный конспект урока с элементами ЛОС.