Публикации по теме «География» (621-640)

Образовательные фотографии можно использовать на уроках географии, а также на занятиях внеурочной деятельности.

Россия является одним из ведущих производителей древесины. Вместе с Канадой эти две страны вносят вклад около 34 % от всего числа экспортируемого материала на мировом рынке. Самые активные районы, где рубят деревья, это территория Сибири и Дальнего Востока. Что касается незаконной вырубки, то все решается путем оплаты штрафов. Однако это никак не способствует восстановлению лесной экосистемы В этой связи актуальность выбранной темы моего индивидуального проекта не вызывает сомнений.

Заинтересованность в изучении предмета географии и желание разобраться в вопросах географической грамотности моего города послужили основой для моей предпроектной идеи. Актуальность данной работы заключается в возрастающем за последние годы внимании со стороны государства к проблеме географического образования, связанном с проблемой снижения уровня географической грамотности обучающихся и в целом населения Российской Федерации.

Обострение проблем населения в Российской Федерации в последние годы вызывает большую озабоченность у общественности и у государственных деятелей. С 1992 г. население России не растет, а сокращается очень быстрыми темпами. Демографический кризис выражается, прежде всего, в низкой рождаемости, высоком уровне разводимости и смертности, снижении продолжительности жизни населения, особенно мужского и сельского(21). Попытка разобраться в причинах демографического кризиса в России на фоне общего демографического взрыва во всем мире легла в основу моей предпроектной идеи.

Образовательные фотографии можно использовать на уроках географии, а также на занятиях внеурочной деятельности.

Образовательные фотографии можно использовать на уроках географии, а также на занятиях внеурочной деятельности.

Образовательные фотографии можно использовать на уроках географии, а также на занятиях внеурочной деятельности.

Образовательные фотографии можно использовать на уроках географии, а также на занятиях внеурочной деятельности.

Образовательные фотографии можно использовать на уроках географии, а также на занятиях внеурочной деятельности.

Распространение наркомании остается одной из наиболее актуальных проблем современного общества, включающей медицинские (вплоть до вопроса о будущем генофонда), социальные (изменение общественной психологии), экономические, правовые, педагогические и другие аспекты. Опасный характер явлению придает его социальная устойчивость, способность приспосабливаться к применяемым мерам, постоянное изменение наркопрактик. Гипотеза: Подростки являются наиболее подверженным наркоманизации слоем населения, как следствие, многие лица от 14 до 18 склонны к употреблению наркотических средств.

Зелёные насаждения городов степной зоны, помимо выполнения декоративно-художественных, структурно-планировочных и рекреационных функций, обладают высокой мелиоративной способностью и способствуют улучшению климата, состава воздуха и воды, почв и городской санитарно-гигиенической обстановки. Это особенно актуально для зелёного фонда современных городов, существующего продолжительное время и не всегда находящегося в удовлетворительном состоянии.

Проблема уменьшения численности медоносов стала актуальной во второй половине XX века, когда гибель пчел начала превышать их возможную естественную убыль. С 2006 года возник феномен «синдром разрушения пчелиных семей» — исчезновение пчел в небывалых ранее масштабах. Специалисты отмечают, что количество пчелосемей продолжает уменьшаться с каждым годом.

Программа курса внеурочной деятельности «Удивительные географы и путешественники» адресована учащимся в период обучения в 5-7 классах . Направление программы курса внеурочной деятельности – общеинтеллектуальное. Программа курса даёт возможность закрепить ряд результатов обучения, предусмотренных программами учебных курсов по предметам «География» и «История».

МАКЕТ календарно-тематического планирования к рабочей программе по географии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в Примерной программе воспитания (одобрено

МАКЕТ календарно-тематического планирования к рабочей программе по географии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в Примерной программе воспитания (одобрено решением ФУМО от 02.06.2020 г.).

МАКЕТ календарно-тематического планирования к рабочей программе по географии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в Примерной программе воспитания (одобрено решением ФУМО от 02.06.2020 г.).

МАКЕТ календарно-тематического планирования к рабочей программе по географии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в Примерной программе воспитания (одобрено решением ФУМО от 02.06.2020 г.).

МАКЕТ календарно-тематического планирования к рабочей программе по географии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в Примерной программе воспитания (одобрено решением ФУМО от 02.06.2020 г.).

МАКЕТ календарно-тематического планирования к рабочей программе по географии на уровне основного общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в Примерной программе воспитания (одобрено решением ФУМО от 02.06.2020 г.).

Примеры заданий по географии на формирование читательской грамотности.