Публикации по теме «Туристско-краеведческое» (261-280)

11
Интерактивный тест «Алтай» дополнительной программы по краеведению
Интерактивный тест выполнен в форме игры "Кто хочет стать миллионером". Тест выполнен для расширения кругозора и проверки знаний по программе дополнительного образования "Краевед"
7
Интерактивный плакат «Вкусный алфавит»
Интерактивный плакат знакомит с коми-национальной кухней.
5
КУЗБАСС-KUZBASS
«Любовь к Отчизне начинается  с любви к своей малой Родине – месту, где человек родился. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем и ко всему человечеству»        
16
Фотоотчет «Путешествие в две столицы»
Описание осеннего путешествия в Чебоксары и Йошкар-Олу.
7
Занятие по теме «Мореплавание на Руси в допетровский период» раздела «История флота» 1курса программы «Рулевые-мотористы»
Разработка подходит для самостоятельного (дистанционного) изучения, знакомит с видами судов, на которых ходили наши предки, особенностями постройки, назначением, предусматривает выполнение самостоятельных поисковых и систематизационых заданий.
7
Занятие по теме «Речные течения» раздела «Лоция ВВП» программы 1 курса «Рулевые-мотористы»
Разработка подходит для самостоятельного (дистанционного) изучения, знакомит с видами течений по судоводительской (навигационной) классификации.
3
Сборник сценарных разработок массовых мероприятий «Туристское ассорти»
В сборнике представлены сценарные разработки туристско-краеведческих массовых мероприятий, дидактические материалы, используемые на учебных занятиях в объединениях туристско-краеведческого профиля в Центре «Радуга». Адресуется организаторам туристско-краеведческой работы с учащимися в учреждениях общего среднего и дополнительного образования.
3
Внутренние водные пути Росии
Тема для дистанционного (самостоятельного) изучения программы "Рулевые-мотористы" (1курс, раздел "Лоция внутренних водных путей")
2
Сценарий исторического квиза «Мое Оренбуржье»
Сценарий исторического квиза содержит вопросы и задания из различных областей знаний о малой Родине - Оренбуржье.
2
Введение в исследовательскую деятельность
Данна презентация является основой для занятия по краеведению при изучении одной из самых сложных тем "Организация и проведение краеведческих исследований с учащимися"
3
Статья «Мультипликация как "конечный продукт" исследовательской деятельности»
В статье представлен опыт работы по исследовательской деятельности, где «конечным продуктом» может выступать мультипликационный фильм. Мотивация в виде создания видеоролика будет способствовать познавательному интересу среди учащихся как к выбору темы исследования, так и к поиску информации и его дальнейшее преобразование в сценарий для видеоролика.
1
Музей-хранитель традиций
Презентация посвящена многолетнему сотрудничеству Литературной студии "Свеча" ГБОУ ДАТ "Солнечный город" с Мемориальным музеем-квартирой Али Шогенцукова, основоположника кабардинской литературы. Память о поэте, пронзительно любившем свою родину, жива и будет жить в веках! Мы хотели засвидетельствовать свою безмерную любовь к хранителю его великого наследия – музею. В октябре 2020 г. Кабардино-Балкария широко отмечала 120-летие А.А.Шогенцукова. Всем хранителям памяти посвящается!
3
Классный час на тему «День народного единства России»
В процессе урока возвращаемся в историю России 17 века; узнаём какой в то время была Русь. Подходим к истокам возникновения праздника, узнаём почему он установлен именно 4 ноября; что значит единство для русского народа. Выполняем практическое задание.
3
Презентация "День Сибири"
Презентация рассказывает об истории появления праздника, о старых традициях его проведения и затрагивает вопрос, почему нужно возродить этот праздник.
0
Дополнительная программа «Школа Туризма» (7-12 лет)
Данная программа направлена на развитие воображения и интерес детей к миру путешествий. Соединять идею и содержание путешествий с туристической подготовкой. Формировать у детей устойчивые мотивы активного детского туризма, стремление к путешествиям, обогащающим новыми впечатлениями и достижениями. Строить эстетические и нравственные отношения детей к природе и к людям. Способствовать появлению ярких, эмоциональных переживаний ребенка в процессе обучения, развивать у детей любознательность, интерес к приключениям. Воспитывать физические качества и способности, требуемые в походах.

Сборник методических разработок и педагогических идей

Группы по теме