12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Костив Людмила Васильевна
Учитель русского языка, литературы и начальных классов. Являюсь руководителем ШМО учителей гуманитарного цикла. Педагогический стаж- 41 год.
Русский язык и литература, Начальные классы Руководитель ШМО учителей гуманитарного цикла Школа
Россия, Удмуртская Республика, с. Кременчуг г. Тирасполь Молдова (ПМР)
|
Торт «Монастырская изба»
Тем, кто не боится трудностей и готов похлопотать на кухне, порадовав родных вкусной домашней выпечкой, предлагаю рецепт симпатичного, в меру сладкого десерта.
Мититеи – молдавские маленькие колбаски
Работа по орфографии и развитие речи учащихся
Изучение орфографии и развитие речи учащихся характеризуется существенными различиями. Речь всегда предполагает творческую деятельность. А орфография требует строгого соблюдения установленных норм, выработки стереотипных, доведённых до автоматизма действий, т.е. определённых навыков. Вместе с тем работа по развитию речи и формированию навыков правописания имеют много точек пересечения.
Печёночные мини-тортики
Из печени можно приготовить множество вкусных блюд. Ее можно варить, жарить, запекать и даже фаршировать. Печеночные мини-тортики могут стать удобным вариантом для подачи к праздничному столу к праздничному столу.
Кулич «Быстрый»
Пасхальный кулич − особый вид обрядового праздничного хлеба, который традиционно пекут из дрожжевого теста в Чистый четверг, а в субботу его освящают в церкви. Приготовление кулича сродни некоему таинству. Главная его особенность - не ингредиенты, а правильная технология приготовления. За приготовление кулича следует браться исключительно с хорошим настроением, тогда кулич получится удачным, и в будущем году в доме будет все благополучно.
Устный лингвистический журнал «Слово о словах»
Цели: создание условий для осознания глубокого назначения русского языка как основного средства общения.
Задачи:
1. Способствовать пониманию русского языка как основной национально-культурной ценности русского народа, уважительному отношению к русскому языку.
2. Содействовать стремлению к речевому самосовершенствованию.
Упражнение в определении рода и изменении имён существительных по числам
Цель: совершенствовать умения определять род и число имени существительного в речи.
Задачи:
- содействовать совершенствованию умения распознавать род, изменять существительные по числам,; способствовать совершенствованию графического навыка и каллиграфического почерка; продолжать работу по развитию орфографической зоркости учащихся;
- развивать мыслительную и творческую деятельность; обогащать словарный запас, развивать связную речь;
- формировать представление у обучающихся о полезных и вредных продуктах, прививать у детей желание употреблять в пищу полезные продукты.
Формулы и слова речевого этикета
Викторина «Басни дедушки Крылова»
Цель этого урока – закрепить знания о баснях Крылова, запомнить их сюжеты и персонажей. Учителю это задание поможет определить, насколько хорошо учащиеся знают содержание басен Крылова. В этой викторине поднимаются вопросы того, что такое басня и аллегория. Учащиеся вспоминают цитаты из басен, пробуют привести их определение. Они пробуют определить, в каких баснях участвовали те или иные герои, опираясь на приводимые учителем цитаты. Примечание: правильный ответ отмечен значком+Викторина «Басни дедушки Крылова».