12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Костив Людмила Васильевна
Учитель русского языка, литературы и начальных классов. Являюсь руководителем ШМО учителей гуманитарного цикла. Педагогический стаж- 41 год.
Русский язык и литература, Начальные классы
Руководитель ШМО учителей гуманитарного цикла
Школа
Россия, Удмуртская Республика, с. Кременчуг г. Тирасполь Молдова (ПМР)
Публикации (52)
5

Торт «Монастырская изба»

Тем, кто не боится трудностей и готов похлопотать на кухне, порадовав родных вкусной домашней выпечкой, предлагаю рецепт симпатичного, в меру сладкого десерта.

Костив Людмила Васильевна 0
Опубликовано в группе «Шедевры кулинарии»

4

Мититеи – молдавские маленькие колбаски

Мититеи - это молдавские маленькие колбаски. Обычно их готовят на гратаре или гриле. В нашей семье их всегда готовили по этому рецепту, адаптированному к домашним условиям! Мититеи получаются очень сочными, нежными и безумно вкусными!!!! А аромат не оставит никого равнодушным!!! В общем что говорить, надо заходить и пробовать!!!
Костив Людмила Васильевна 0
Опубликовано в группе «Шедевры кулинарии»

1

Работа по орфографии и развитие речи учащихся

Изучение орфографии и развитие речи учащихся характеризуется существенными различиями. Речь всегда предполагает творческую деятельность. А орфография требует строгого соблюдения установленных норм, выработки стереотипных, доведённых до автоматизма действий, т.е. определённых навыков. Вместе с тем работа по развитию речи и формированию навыков правописания имеют много точек пересечения.


4

Печёночные мини-тортики

Из печени можно приготовить множество вкусных блюд. Ее можно варить, жарить, запекать и даже фаршировать. Печеночные мини-тортики могут стать удобным вариантом для подачи к праздничному столу к праздничному столу.

Костив Людмила Васильевна 0
Опубликовано в группе «Шедевры кулинарии»

3

Кулич «Быстрый»

Пасхальный кулич − особый вид обрядового праздничного хлеба, который традиционно пекут из дрожжевого теста в Чистый четверг, а в субботу его освящают в церкви. Приготовление кулича сродни некоему таинству. Главная его особенность - не ингредиенты, а правильная технология приготовления. За приготовление кулича следует браться исключительно с хорошим настроением, тогда кулич получится удачным, и в будущем году в доме будет все благополучно.

Костив Людмила Васильевна 0
Опубликовано в группе «Шедевры кулинарии»

5

Устный лингвистический журнал «Слово о словах»

Цели: создание условий для осознания глубокого назначения  русского языка как основного средства общения.

Задачи:

1. Способствовать пониманию  русского языка как основной национально-культурной ценности русского народа, уважительному отношению к русскому языку.

2. Содействовать стремлению к речевому самосовершенствованию.


3

Упражнение в определении рода и изменении имён существительных по числам

Цель: совершенствовать умения определять род и число имени существительного в речи.

Задачи:

  • содействовать совершенствованию умения распознавать род, изменять существительные по числам,; способствовать совершенствованию графического навыка и каллиграфического почерка; продолжать работу по развитию орфографической зоркости учащихся;
  • развивать  мыслительную и творческую деятельность; обогащать  словарный запас, развивать связную речь;
  • формировать представление у обучающихся о полезных и вредных продуктах, прививать у детей желание употреблять в пищу полезные продукты.

5

Формулы и слова речевого этикета

Что такое речевой этикет? Почему воспитанием вежливости, культуры речевого поведения нужно заниматься на уроках русского языка? Для большинства учителей этих вопросов уже не существует, потому что родное слово воспитывает школьников, развивает в них добрые, нравственные качества. Если мы хотим сделать наших ребят вежливыми, нужно, чтобы вежливая речь учителя и учащихся постоянно звучала на уроках русского языка. В результате систематической и целенаправленной работы по анализу речи одноклассников учащиеся смогут осознать и начнут более внимательно оценивать и строить свои высказывания.

9

Викторина «Басни дедушки Крылова»

Цель этого урока – закрепить знания о баснях Крылова, запомнить их сюжеты и персонажей. Учителю это задание поможет определить, насколько хорошо учащиеся знают содержание басен Крылова. В этой викторине поднимаются вопросы того, что такое басня и аллегория. Учащиеся вспоминают цитаты из басен, пробуют привести их определение. Они пробуют определить, в каких баснях участвовали те или иные герои, опираясь на приводимые учителем цитаты. Примечание: правильный ответ отмечен значком+Викторина «Басни дедушки Крылова».


3

Праздник для первоклассников «До свидания, Азбука!»

Урок является завершающим в курсе обучение грамоте (чтение). Он показал все достижения учащихся по курсу. В сценарий праздника включены легкие, не громоздкие по подготовке этапы. Сценарий урока предусматривает возможность каждому ребёнку выступить на празднике, показать свои возможности, таланты, поучаствовать в конкурсах. Здесь и монтаж, и игры, и конкурсы от сказочных героев, в которых принимает участие каждый первоклассник. Задания интересные, требующие внимания, скорости мышления. Много музыки, игровые моменты, костюмированные инсценировки - все это делает праздник незабываемым.