Публикации автора (59)

Описаны особенности и планирование работы по закаливания по каждому возрасте дошкольного периода.

План мероприятий по закаливанию детей

Группы закаливания:

Первая группа – относятся дети здоровые и ранее закаливаемые.

Вторая группа - относятся дети здоровые, но ранее не закаливаемые.

Третья группа - относятся ослабленные дети, ЧБД, дети после перенесенного заболевания, с хронической патологией.

Спланированные все виды оздоровительных мероприятий на учебный год в ДОУ.

Физкультурно-оздоровительная работа

• утренняя гимнастика
• физкультурные занятия
• подвижные игры и физические упражнения...

Спланированная работа по оздоровительной работе в ДОУ.

Аналитико-диагностическая работа

1. Комплексная диагностика физических качеств и физического развития, культурно-гигиенических навыков.

2. Антропометрия.

3. Анализ заболеваемости за календарный год с выработкой рекомендаций.

4. Оценка физического состояния здоровья вновь прибывших детей.

Рассмотрены такие вопросы как:

1. Взаимодействие логопеда и родителей в процессе коррекционной работы с детьми.
2. Изучение семьи.
3. Необходимость информирования родителей об основах медицинской коррекции недоразвития речи.
4. Формы работы с родителями; Коллективную работу можно представить в нескольких видах.
5. Индивидуальная работа имеет то преимущество над коллективной, что позволяет установить более тесный контакт с родителями.

Подборка игр для работы логопеда с детьми дошкольного возраста.

Цель:

• воздействовать на биологически активные точки по системе Су - Джок,
• стимулировать речевые зоны коры головного мозга.

Цель: создать у детей мотивацию на потребность быть здоровым.

Задачи:

• продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья;
• дать понятие о пользе массажа «точек здоровья» (профилактика простудных заболеваний);
• способствовать формированию привычки заботится о своём здоровье.

Цель: сформировать у детей представление о зиме.

Ход прогулки

Наблюдение: В солнечный день обратите внимание на красоту зимнего пейзажа (кругом бело, светло, снег сверкает на солнце, небо голубое). Отметить, какое солнце (тусклое, яркое, закрытое тучами). Вспомнить, какое оно было вчера. Обратить внимание детей старших групп на то, что зимой солнце не греет, не поднимается высоко, путь его становится короче. Сделать выводы, что солнце все позже восходит и все раньше заходит, из-за этого уменьшается день. В январе день заметно увеличивается, но становится все холоднее.

 Программное содержание: Познакомить детей с целебным воздействием природных факторов на здоровье человека; продолжать знакомить с элементами дыхательной гимнастики; формировать правильную осанку; закреплять культурно - гигиенические навыки, различать здоровую пищу от вредной; побуждать детей к общению, умению рассуждать, применять в дальнейшем полученные знания.

• познакомить с понятием «витамины»; 
• закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержаться витамины ; 
• воспитывать у детей культуру питания, чувство меры.

Интересное форма и тема работы с родителями дошкольников.

Уважаемые родители, вас волнуют вопросы: здоров ли ребенок, как он кушает, как подготовить ребенка к школе. Сегодня мы собрались, чтобы поговорить с вами о развитии мелкой моторики рук и координации движений пальцев рук. Кто-то из вас мельком слышал о значимости развития мелкой моторики, кто-то имеет определенные знания по этой теме. Движение пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие...

Цель:

• Познакомить детей с тем, что такое здоровье, и почему его следует беречь.
• Дать представление о том, из каких компонентов складывается здоровье.
• Познакомить с целебными свойствами некоторых растений.
• Вызвать у детей сопереживание, учить оказывать посильную помощь.
• Развивать творческое воображение, фантазию, совершенствовать диалогическую речь детей, учить сочувствовать.

Задача оздоровительных мероприятий в дошкольном учреждении - поддерживать, развивать и укреплять защитные силы организма ребенка, приучать противостоять неблагоприятным факторам внешней среды. Активно содействует этому закаливанию; оно повышает сопротивляемость организма к респираторным заболеваниям, возникновение которых связано с простудой.

 Цель проекта:

• Целостное оздоровление детей.
• Добиться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих.
• Воспитание привычки здорового образа жизни, самоорганизации.

Конспекты и игры для детей старшей группы по трудовому воспитанию.

Задачи:

• Формировать обобщенное представление о труде портного на основе обобщения трудовых процессов и выделение их направленности на результат.
• Ввести в словарь детей слова: раскрой одежды, примерка, утюжка, ткань, ножницы, иголки, утюг, манекен.
• Воспитывать уважение и благодарность к людям создающим своим трудом вещи необходимые человеку для жизни.
• Воспитывать интерес детей к миру взрослых.

Проект программы оздоровления детей МБДОУ ЦРР – «Детский сад №28» совместно с кафедрой стоматологии детского возраста, ЛОР болезней и физиотерапии ЧГМА. Цель работы в проекте заключалось в проведении профилактической работы в течении 3-х лет в ДОУ силами кафедр ЧГМА, цель которой состояло в раннем выявлении, лечении и предупреждении стоматологической, ЛОР-патологии, а также подготовка ребенка к школе. Созданием рабочих программ и учебно-методического комплекса.

Описание требований выдвинутые педагогам для планирование воспитательно-образовательной деятельности в ДОУ.

Данный материал будет полезен воспитателям ДОУ, родителям детей дошкольного возраста. Применение в форме групповых, индивидуальных бесед с родителями.

Просто и доступно описаны вводные моменты ФГОС ДО для педагогов разного уровня.

ФГОС – нормативные правовые акты федерального уровня, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ дошкольного образования, начального, основного, среднего общего образования, имеющих государственную аккредитацию.

СТАНДАРТЫ - это основные правила поведения, законные и правомочные требования.