12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Грибанова Ирина Эдуардовна
Стаж работы по профессии - 31 год, высшая квалификационная категория.
Русский язык и литература
Учитель русского языка и литературы
Россия, Ставропольский край, с.Камбулат
Публикации (105)
6

Стихотворение «Рождество» Соловьёвой Татьяны

Волшебный праздник зимний –

Святое Рождество!

И в эту ночь ко всем нам

Приходит волшебство!


3

Стихотворение «Волшебница Зима» Соловьёвой Татьяны

Забыты зимою все яркие краски,

Скрипит под ногами пушистый снежок.

И ёлки надели блестящие маски,

Окрашен колючий еловый пушок.




1

Лингвистический анализ прозы С.Т. Аксакова «Оттепель»

Одна из работ проекта «Лингвистический анализ текста».

В середине великого поста наступила сильная оттепель. Снег быстро начал таять, и везде показалась вода. Я чувствовал никогда не испытанное мною волнение. Было не грустно и не скучно смотреть на почерневшие крыши и стены строений и голые сучья дерев, на мокреть и слякоть, на грязные сугробы снега, на лужи мутной воды, на серое небо, на туман сырого воздуха, на снег и дождь, то вместе, то попеременно падавшие из потемневших низких облаков.


6

Стихотворение «Тяжело терять друзей»

Автор Грибанова Ирина Эдуардовна.

Как тяжело терять друзей...

Нет-нет, они не умирают,

А просто тихо исчезают

Из жизни и судьбы твоей...

Да, тяжело терять друзей.


3

Стихотворение «Братишка» Чурсиной Каролины

Автор – победитель районного конкурса «Вдохновение».

Братишка

Мой пушистый одуванчик,

Заводной весёлый мальчик –

Милый мой родной братишка!

Самый лучший ты парнишка!


5

Стихотворение «Мы – дружная семья» Чурсиной Каролины

Автор – победитель районного конкурса «Вдохновение».

Мы – дружная семья.

Как не люблю я эту осень!

Она разлуку мне приносит.

Нет папы, мамы, брата нет!


8

Типы сложных предложений и средства связи

Цели урока:

Обучающие: а) закрепить умение отличать простые и сложные предложения; б) формировать знания об основных типах сложных предложений и умение разграничивать сложные предложения разных типов;

Развивающие: а) развивать устную и письменную речь уч-ся; б) совершенствовать орфографические и пунктуационные умения и навыки уч-ся; в) развивать словарный запас уч-ся.

Воспитывающие: а) воспитывать активную гражданскую позицию, любовь к русской литературе.


6

Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами гласных звуков

Презентация к уроку русского языка в 5 классе.

Цель урока: Повышать грамотность учащихся при изучении орфограммы безударная гласная в корне слова.

Задачи урока:

  • Закрепление знаний признаков однокоренных слов (имеют общую часть-корень слова - и общее значение).
  • Отрабатывать умение выделять общую часть родственных слов.
  • Закреплять умение распознавать и подбирать   однокоренные слова.
  • Отрабатывать умение единообразного написания корня в однокоренных словах.
  • Развивать память, речь учащихся.