Данное занятие позволяет познакомить участников с особенностями проявления эмоций, формировать навык адекватного регулирования на слова и поступки других людей. Участие в данном мероприятии учит детей искать конструктивные выходы из ситуации, вызывающей негативные эмоции.

Данная методическая разработка представляет собой подробное описание подготовки и проведения психологического занятия для учащихся на тему «Двойные послания СМИ». Структура данного занятия соответствует структуре технологии развития критического мышления. Этапы технологии включают в себя: вызов, осмысление содержания, рефлексия. В ходе упражнений учащиеся будут учиться видеть двойные смыслы и послания СМИ, отрабатывать навыки критического мышления в практической деятельности через анализ экранных образов, паттернов поведения, предлагаемых в некоторых СМИ.

В семинаре содержится теоретическая информация для педагогов о причинах речевой агрессии. Предложены навыки по применению приемов контроля над агрессией слова. Даны рекомендации по улучшению взаимодействия с детьми и подростками.