12
Фотоотчёт «Озеро тургояк»

Озеро Тургояк – лучшая жемчужина из озерного ожерелья Челябинской области. В этом краю, второго такого места нет в России! Тургояк называют младшим братом Байкала за его удивительно вкусную и прозрачную воду. Благодаря особому планктону, вода в озере под лучами солнца как бы светится, серебрится изнутри. Озеро не очень большое – его длина не более 8 км, ширина — 6 км. http://челсити.рф/озера-и-реки/озера/1366-тургояк-озеро.

8
Фотоотчет «Сонькина лагуна»

Сонькина Лагуна - это уникальное для Урала место. Этот развлекательный комплекс прекрасно передает суровый характер средневековых замков и пиратских кораблей. Здесь вы можете с головой погрузиться в эпоху Джека Воробья и почувствовать себя частью того времени. Погулять по висячему мосту, заглянуть в таверну «Бешенный Бен» на обед, сесть на корабль и отправиться на настоящий остров! Жители и гости Уральского региона прозвали это место Уральским Диснейлендом! http://s-laguna.ru.

6
Фотоотчет «Александровская сопка»
Https://nashural.ru/mesta/chelyabinskaya-oblast/aleksandrovskaya-sopka/ Александровская сопка — одна из вершин хребта Урал-тау. Именно по этому хребту проходит водораздел, а значит и граница двух частей света — Европы и Азии. Высота Александровской сопки – 843 метра. Почти до вершины растут темнохвойные деревья. Гора сложена кварцитами.
9
Дидактическое пособие «Дерево»
Пособие в уголок природы. по временам года.
4
Календарно-тематическое планирование во 2-й млад. группе тема «В гостях у сказки»
Цель: 1. Расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве. 2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста. 3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности. 4. Обогащение читательского опыта за счет разных малых форм фольклора, простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках повседневной бытовой деятельности.
13
Творческая работа «Моя последняя работа»

Богородица Иверская. Я ее делала примерно месяц по вечерам. очень понравилось вышивать бисером. думало трудно. но оказалась легко. и узнала об этой иконе. http://fb.ru/article/127855/chudotvornaya-iverskaya-ikona-bojiey-materi-znachenie-v-istorii-odno Источник: http://womanadvice.ru/ot-chego-pomogaet-iverskaya-ikona-bozhey-materimennogo-monastyirya-i-rossii.

5
Комплексно-тематическое планирование во 2-й младшей группы «Игрушки»
Цель: Расширение представлений о народных игрушках, устном народном творчестве. 2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста. 3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности. 4. Обогащение читательского опыта за счет разных малых форм фольклора, простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках повседневной бытовой деятельности.
4
Календарный-тематическое планирование «Новогодний калейдоскоп»
Цель: 1.Приобщение детей к праздничной культуре. 2.Развитие умения самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли, дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками. 3.Формирование навыков организованного поведения на массовых мероприятиях в детском саду и дома. 4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия.
6
Комплексно-тематическое планирование «Зимующие птицы»
Цель: Расширение представлений о зиме (холодно. Снег. метель, становятся холодными дни; дети тепло одеты), о птицах зимой  Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).
5
Планирование воспитательно-образовательной работы «Труд на селе зимой»
1. Знакомство с характерными особенностями поздней осени и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей. 2. Знакомство с понятиями «домашние» животные. 3. Расширение знаний о работе на селе 4. 2. Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.
6
Календарно-тематическое планирование для детей 2 младшей группе «Здравствуй зимушка-зима»
Цель: 1.Расширение представлений о зиме (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Знакомство с зимними видами спорта (коньки, лыжи, санки). 2.Формирование представлений о безопасном поведении зимой. 3. Развитие исследовательского и познавательного интереса к экспериментированию со снегом и льдом. 4. Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.
19
Сказка «Маша и медведь»
Расскажи сказку по картинкам. Цель: Формировать умение пересказывать сказку, развивать умение располагать картинки в правильной последовательности. Развивать речь детей, внимание, мышление память. Воспитывать интерес к к русским народным сказкам. https://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fraskraska.ucoz.net%2F_ph%2F7%2F355400222.jpg&text=раскраска%20к%20русской%20народной%20сказке%20маша%20и%20медведь&noreask=1&pos=2&lr=56&rpt=simage
2
Календарно-тематический план для детей 2-й младшей группе. лексическая тема "Посуда"

Цель:

1. Расширение представлений детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям.

2. Формирование умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда) и классифицировать (посуда - одежда) хорошо знакомые предметы.

3
Календарно-тематическое планирование во 2 младшей группе по лексической теме «Этикет»
: 1. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим. 2. Формирование доброжелательного отношения друг к другу, опыта правильной оценки хороших и плохих поступков. 3. Постепенное приучение обращаться к сотрудникам детского сада (заведующая, старший воспитатель, медицинская сестра, музыкальный руководитель и др.) по имени и отчеству.
3
Календарно-тематическое планирование лексическая тема: «Наш быт. мебель» для детей 2-й младшей группы

Цель: 1. Расширение представлений детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям. 2. Развитие умения определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко), знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость).

4
Календарно-тематический план для 2-й младшей группы «Моя семья»
1. Формирование умений называть свое имя, фамилию, имена членов семьи. 2. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих расширению знаний о семье. 3. Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений. 4. Формирование умения говорить о себе в первом лице.
5
Календарно-тематическое планирование по лексичесой теме «Мой город»
1.Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы). 2. Знакомство с родным городом, с городскими видами транспорта, основными достопримечательностями. 3. Совершенствование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, называть имена членов своей семьи и персонала группы).

Была на сайте давно

Таушканова Ирина Геннадьевна  647

https://docs.google.com/presentation/d/1dFnUdKAEsBFKdou-2WoZnNhZjdmWHIRniNw6Efjklzc/edit

Россия, Челябинская область, Челябинск

2 подписчика