Публикации автора (13)

Наставничество – это путь, который проходит двое. Успех наставляемого – залог, и лучшая мотивация для развития наставника.

Основная задача задания №15 ОГЭ по географии «Рациональное и нерациональное природопользование» — научить детей понимать принципы рационального и нерационального взаимоотношения общества с окружающей средой.

Задания № 12, 27-29 направлены на проверку умений извлекать и анализировать данные из различных источников географической информации (карты атласов, топографической карты, тексты СМИ). В заданиях № 12, 29 требуется записать обоснованный ответ на поставленный вопрос. Практика показала, что именно эти задания вызывают наибольшие затруднения у детей.

В статье рассматриваются вопросы, какие ресурсы, инструменты, методические решения позволяют эффективно формировать функциональную грамотность школьников на уроках географии. Рассмотрим вопрос о реализации развития функциональной грамотности через призму применения различных современных педагогических технологий, которые будут способствовать росту познавательного интереса к географии и развитию универсальных и предметных компетенций.

Рассмотрим теоретическую и практическую часть решения типовых заданий ЕГЭ на тему "Земля как планета, современный облик Земли. Форма, размеры, движение Земли"

Комплексное задание «Дом на склоне» демонстрирует пример применения предметных зданий в соответствии с Примерной рабочей программой основного общего образования по учебному предмету «География» (класс – 8, раздел – 2, тема «Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые», вопрос темы «Опасные геологические природные явления и их распространение по территории России». Для выполнения заданий обучающимся необходимо актуализировать знания, полученные при изучении учебных предметов: «География», «Биология», «Математика» и «ОБЖ»

Предприятия различных отраслей хозяйства размещаются не хаотично, а под влиянием определённых условий - факторов размещения. В данной интеллект -карте рассмотрим структуру, состав и факторы размещения влияющие на размещение межотраслевых комплексов России.

Quizlet.com – бесплатный сервис, который позволяет легко запоминать любую информацию, которую можно представить в виде учебных карточек. Все что требуется — это найти в базе или создать интерактивный материал — собственные карточки, добавляя к ним картинки и аудиофайлы и затем выполнять упражнения и играть в игры, чтобы запомнить данный материал.

Как заинтересовать учеников на уроках географии? Как можно интересно преподнести новый материал? Какие новые средства визуализации можно использовать на уроках? В географическом образовании необходим поиск нового способа наглядности и визуализации информации. Данную проблему может решить использование филателистического материала на уроках географии.

Альбом предназначен для того чтобы выяснить, какой смысл несут в себе изображения на почтовых марках городов России

На уроках мы познаём науку географию строго по школьным учебникам, атласам, справочникам. На внеклассном мероприятии ребята о географии могут узнать с другой стороны. Совершая увлекательное путешествия в разные уголки Земли.

Реки, озёра, болота и водные ресурсы Свердловской области.

«Экономико-географическое положение Свердловской области. Историко-географическое заселение и хозяйственное освоение территории области». 

Данная тестовая работа соответствует действующей учебной программе по географии для 9 класса к учебнику В.Г. Капустина и И.Н. Корнева «География Свердловской области», который направлен на закрепление и проверку теоретических знаний и отработку практических умений учащихся. Тест поможет учителю организовать индивидуальный контроль знаний учащихся по данной теме, а учащимся — проверить свои знания.