12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Вагапова Айгуль Рафаиловна
Учитель-логопед
Детский сад
Россия, Пермский край, с. Барда
Публикации по разделам

8Методические разработки
7Учебно-дидактические материалы
1Учебно-методические материалы
1Публикации
Публикации (17)

5

Дидактическая игра «Лото-ассоциация «Звук Ш»

Представленное картинное лото является универсальным материалом для логопедических занятий по автоматизации звуков у детей с речевыми нарушениями в игровой форме. Цель игры: автоматизация звука Ш в словах, формирование базовых психических процессов.

6

Конспект логопедического занятия для детей с ФФНР по автоматизации звука Л в словах (подготовительная к школе группа общеразвивающей направленности)

Конспект логопедического занятия по автоматизации звука Л в слогах,словах, словосочетаниях. Занятие направлено также на развитие фонематического слуха, навыка звукового анализа и развития логического мышления.


5

"Дидактическая игра "Слова на слоги разделили и в магазине все купили"

Игра направлена на закрепление правильного произношения звука Р в словах, предложениях и свободной речи детей, а также совершенствования навыка деления слов на слоги на материале финансовой игры.

2

Учебно-игровой комплект «Развивающая дидактическая игра-лото «Подбери картинку к слогу»

Дидактическая игра разработана для детей 5-7 лет по обучению элементам грамоты. Учебно-игровой комплект предназначен для индивидуальных и подгрупповых занятий. Количество игроков от 1 до 5. Данный материал будет полезен воспитателям, учителям-логопедам, родителям в работе с дошкольниками. Материал идеально подходит для обучения в игровой форме: с помощью простой ассоциации "картинка" - "слог" легко научится различать слоги в составе слова.

6

Дидактическая игра «Пару подбери и купи»

Целью данной игры является коррекция и развитие речи детей посредством дидактической игры с элементами финансовой грамотности.Пособие предназначено для детей с нарушениями речи, посещающих логопедические занятия. Игра может быть использована только на этапах автоматизации и дифференциации звуков, т. е. звуки в речи ребенка должны быть обязательно поставлены. Педагог должен следить за правильным произношением звуков. Дети могут работать с пособием индивидуально и малыми подгруппами. Игра может быть использована как на занятии, так и в свободной деятельности детей.