Публикации автора (13)

Музыкальное искусство занимает важное место в системе гуманистического воспитания. Оно обладает неисчерпаемыми возможностями воздействия на внутренний мир обучающегося, на формирование его нравственно-этических основ, на становление личности в целом и играет значительную роль в коррекционно-направленном процессе обучения и воспитания обучающихся с проблемами здоровья.

Программа «Обучение музыке. Семь нот» в рамках художественно – эстетического развития предназначена для детей 6-7 лет. ЦЕЛЬ- развитие у детей эстетического восприятия, интереса и любви к музыке, потребности в творческом самовыражении. Данная программа решает общие задачи и задачи музыкального развития детей в восприятии музыки, исполнительстве, творчестве, музыкально-образовательной деятельности.

Модельная региональная основная образовательная программа начального общего образования Челябинской области представляет собой интернет-ресурс, включающий структурные компоненты основной образовательной программы, методические рекомендации и репозиторий лучших практик.

Интегрированный урок :Музыка и Технология, 4 класс. Учителя:Алябьева Ольга Александровна и Кривова Галина Михайловна

Календарно-тематическое планирование по предмету «Музыка», 1 класс, УМК "Перспективная начальная школа" с учётом НРЭО.

КТП по программе «Перспективная начальная школа», Челышева Т.В.. Кузнецова В.В.

Дополнительный материал для уроков музыки.

Урок музыки в 4 классе.Всё дальше и дальше уходят в прошлое события Великой Отечественной войны...Но правда поэзии и музыки, наша память сохранят на века великий подвиг народа, одержавшего победу на фашизмом.

УМК «Перспективная начальная школа». Конспект и презентация открытого урока музыки 1 класс. «Здравствуй, гостья-Зима».

Технологическая карта конструирования урока «Здравствуй, гостья-Зима!» 1класс в современной информационной образовательной среде

Урок музыки 1 класс. "Здравствуй, гостья - Зима" по ФГОС. УМК "Перспективная начальная школа".

Аннотация: введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования ставит перед учителями задачи изменения традиционных уроков, всвязи с тем,что процесс обучения должен быть направлен не на передачу готовых знаний, а на освоение системно-деятельностного подхода к получению знаний.Это в свою очередь проявляется творческим подходом учителей в своём профессиональном росте и источником мотивации для учащихся .Сотрудничество учителей может быть весьма продуктивным при такой форме нетрадиционного урока как бинарный урок.

Внеурочная деятельность обучающихся открывает широкие возможности в плане творческой самореализации каждого ребёнка, приобщения к законам музыкального искусства, духовно-нравственного развития.