Публикации автора (69)

Пособие для развития предметно-развивающей среды в рамках проекта "Домашние животные"

Проект является эффективным средством привлечения родителей к образовательной деятельности ДОУ.

Без цветов скучно, в ожидании лета в свободное время занимаюсь комнатным "цветоводством".

Выращивание садовой земляники из семян.

Необходимость использования здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми, имеющими речевые нарушения. Какие технологии используют логопеды.

Мой цветник в августе.

Описание лэпбука с фотографиями, описанием разделов, предлагаемых игр.

Цветение однолетних и многолетних флоксов.

Фотографии цветущих лилий.

Фотографии древовидной и метельчатой гортензиии.

Фотографии зоны для прогулок в одной из групп детского сада.

Созданный совместно учителем-логопедом, педагогом психологом и родителем старшей группы лэпбук.

Фотографии красной смородины.

Фотографии цветущих растений Южного Урала.

Фотографии анютиных глазок с приусадебного участка и информация об этом растении.

Фотографии персиколистного колокольчика

Тема самообразования учителя-логопеда "Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике", актуальность, задачи, принципы, этапы работы, литература.

Выступление учителя-логопеда на педагогическом часе

Презентация Экологический проект "Комнатные растения - наши друзья"

Коррекционно-образовательные цели: активизация и актуализация словаря по теме «Комнатные растения», автоматизация правильного произношения сонорного звука [р], совершенствование грамматического строя речи (употребление существительных в косвенных падежах, упражнение в словоизменении). Коррекционно-развивающие цели: развитие речевого слуха, развитие внимания, логического мышления, развитие связной речи (составление рассказов-описаний о комнатных растениях). Коррекционно-воспитательные цели: воспитание любви и бережного отношения к природе, навыков сотрудничества на занятии. Ход занятия.